广东省佛山市七年级地理下册 6.2非洲说课稿2 （新版）湘教版.docx

广东省佛山市七年级地理下册6.2非洲说课稿2（新版）湘教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：广东省佛山市七年级地理下册6.2非洲

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2023年X月X日星期X

4.教学时数：1课时

核心素养目标

培养学生对地理学科的兴趣和探究欲望，提升学生分析地理现象、解读地理信息的能力。通过学习非洲的自然环境、资源分布和人文特点，发展学生的区域认知和综合思维，增强学生的人文素养和国际视野。同时，引导学生关注非洲的发展现状，培养学生的社会责任感和跨文化交流能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-地理位置和范围：重点讲解非洲的地理位置、面积以及与周边洲际的关系，帮助学生建立全球地理格局的认识。

-气候类型和分布：强调非洲气候类型多样，特别是热带草原气候和热带沙漠气候的特点及其分布，培养学生对气候类型的识别能力。

-资源分布：强调非洲的矿产资源丰富，特别是石油、黄金和钻石的分布，引导学生理解资源分布与国家经济发展的关系。

2.教学难点

-地形地貌与气候的关系：难点在于理解非洲复杂的地形地貌如何影响气候形成和分布，可以通过案例分析非洲不同地形对气候的影响，如撒哈拉沙漠的高温干燥。

-人文地理特点：难点在于理解非洲不同民族、宗教和语言分布的特点，可以通过地图和实例分析，帮助学生理解文化多样性对地理环境的影响。

-经济发展挑战：难点在于分析非洲面临的经济挑战，如贫困、疾病和战争，以及这些挑战对地理环境和社会发展的影响，引导学生思考可持续发展的问题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：地理教学挂图、地球仪、计算机、投影仪、白板

-课程平台：湘教版地理课程资源网站、地理学习平台

-信息化资源：非洲地图电子版、非洲气候分布动画、非洲经济数据图表

-教学手段：多媒体课件、视频资料、小组讨论、角色扮演、实地考察模拟

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对非洲的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道非洲吗？它有哪些独特的特点？”

展示一些非洲的自然风光、动物和人文景观的图片或视频片段，让学生初步感受非洲的魅力或特点。

简短介绍非洲的基本概念和重要性，如其在全球地理格局中的位置、资源丰富度等，为接下来的学习打下基础。

2.非洲基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解非洲的基本概念、地理位置和气候类型。

过程：

讲解非洲的定义，包括其主要地理位置和与其他洲际的关系。

详细介绍非洲的气候类型，如热带草原气候、热带沙漠气候和热带雨林气候，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.非洲案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解非洲的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的非洲案例进行分析，如埃及的金字塔、南非的钻石开采、肯尼亚的野生动物保护区等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解非洲的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用地理知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与非洲相关的主题进行深入讨论，如“非洲的经济发展”、“非洲的文化遗产”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对非洲的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调非洲的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括非洲的地理位置、气候类型、案例分析等。

强调非洲在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用地理知识。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生自主学习的能力。

过程：

布置课后作业：让学生查阅资料，撰写一篇关于非洲的短文或报告，内容可以包括非洲的自然环境、历史文化、经济发展等方面。

要求学生在报告中结合所学知识，提出自己对非洲发展的看法和建议。

8.教学反思（5分钟）

目标：教师反思教学过程，总结经验教训。

过程：

教师对本节课的教学过程进行简要反思，包括教学效果、学生参与度、教学方法等方面。

教师总结教学中的成功经验和需要改进的地方，为今后的教学提供参考。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.