第3课 梦想始于当下2024-2025学年新教材七年级道德与法治上册同步说课稿(统编版2024).docx

第3课梦想始于当下2024-2025学年新教材七年级道德与法治上册同步说课稿(统编版2024)

主备人

备课成员

设计意图

本课旨在帮助学生树立正确的人生观和价值观，激发他们对未来的憧憬和追求。通过学习，让学生认识到梦想的重要性，明确梦想始于当下的道理，从而激发他们的学习动力，为未来的成长奠定基础。

核心素养目标

培养学生法治意识，引导学生树立正确的价值观和人生观，提高道德判断与选择能力，增强社会责任感和公民意识。通过学习，学生能够认识到个人梦想与社会责任的关系，学会规划未来，培养创新精神和实践能力。

重点难点及解决办法

重点：理解梦想与当下的关系，掌握规划梦想的方法。

难点：如何将梦想与现实相结合，激发学生的内在动力。

解决办法：

1.采用案例分析法，引导学生从实际案例中体会梦想与现实的关系。

2.通过小组讨论，让学生分享自己的梦想，并共同探讨实现梦想的途径。

3.设计实践环节，让学生参与实践活动，将梦想转化为具体行动。

突破策略：

1.结合生活实例，强化学生对梦想与现实关系的认识。

2.运用多媒体教学，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

3.鼓励学生自主探究，培养他们的创新思维和解决问题的能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、实物教具（梦想卡片、时钟模型）。

课程平台：学校教育云平台、道德与法治课程资源库。

信息化资源：学生梦想故事视频、相关励志歌曲MP3。

教学手段：案例分析、小组讨论、角色扮演、实践活动。

教学过程

一、导入新课

1.老师站在讲台上，微笑着与学生打招呼：“同学们，大家好！今天我们来学习第七课《梦想始于当下》。”

2.提问：“大家都有过哪些美好的梦想呢？”

3.学生分享自己的梦想，老师认真倾听，并给予鼓励。

二、新课导入

1.老师展示PPT，呈现课题：“梦想始于当下。”

2.引导学生思考：“什么是梦想？梦想对我们来说意味着什么？”

3.学生分组讨论，每组推选代表分享讨论结果。

三、课堂探究

1.老师提问：“我们如何实现梦想？”

2.学生回答，老师总结：“实现梦想需要努力、坚持、创新。”

3.老师展示PPT，呈现“梦想与努力的关系图”，引导学生理解梦想与努力的关系。

4.学生分组讨论：“如何将梦想与实际相结合？”

5.每组派代表分享讨论结果，老师点评并给予指导。

四、案例分析

1.老师展示PPT，呈现一个成功人士的故事，引导学生思考：“他为什么能实现梦想？”

2.学生分组讨论，分析成功人士实现梦想的原因。

3.每组派代表分享讨论结果，老师点评并给予指导。

五、实践环节

1.老师提问：“我们如何将梦想付诸行动？”

2.学生分组讨论：“如何制定实现梦想的计划？”

3.每组派代表分享讨论结果，老师点评并给予指导。

4.老师引导学生制定个人梦想实现计划，并分享给小组。

六、总结提升

1.老师提问：“通过本节课的学习，大家有什么收获？”

2.学生分享自己的收获，老师总结：“梦想始于当下，努力实现梦想。”

3.老师强调：“梦想是人生的动力，努力是梦想实现的基石。”

4.老师鼓励学生：“相信自己，勇敢追梦，努力成为更好的自己。”

七、课后作业

1.老师布置作业：“请同学们结合本节课的内容，撰写一篇关于自己梦想的短文。”

2.老师强调：“作业要求真实、具体，展现自己的梦想。”

八、教学反思

1.老师总结本节课的教学效果，反思教学过程中的不足。

2.老师思考如何改进教学方法，提高学生的学习兴趣和积极性。

3.老师关注学生的个性化需求，为学生的全面发展提供支持。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.**认知层面的提升**：学生通过学习《梦想始于当下》，对梦想的概念有了更深刻的理解，认识到梦想是人生的动力，是实现个人价值和社会价值的基石。他们能够区分梦想与现实的关系，理解梦想需要通过努力和坚持才能实现。

2.**情感态度的转变**：学生在学习过程中，情感态度发生了积极的变化。他们对未来充满希望，对自身能力有了更自信的认识，愿意为自己的梦想付出努力。同时，他们学会了珍惜当下，认识到梦想的实现需要从现在开始，逐步积累。

3.**价值观的塑造**：通过学习，学生的价值观得到了强化。他们开始关注个人成长与社会责任的关系，认识到个人的梦想与国家的发展、社会的进步紧密相连。这种价值观的塑造有助于学生形成正确的人生观和世界观。

4.**实践能力的增强**：学生在课堂上参与讨论、案例分析、实践环节等活动，提高了他们的实践能力。他们学会了如何制定目标、规划路径，以及如何将梦想转化为具体的行动计划。

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