初一数学开学第一课教案.docxVIP

初一数学开学第一课教案

?一、教学目标

1.知识与技能目标

-让学生了解初中数学的学习内容和知识体系，明确各阶段的学习目标。

-使学生掌握数学学习的基本方法，如预习、听课、复习、作业等。

-通过简单的数学问题，激发学生的学习兴趣，增强学生的数学运算能力和逻辑思维能力。

2.过程与方法目标

-引导学生经历从小学到初中数学学习的过渡过程，培养学生适应新环境、新学习要求的能力。

-通过小组讨论、互动交流等方式，让学生学会合作学习，提高学生的表达能力和思维活跃度。

-鼓励学生自主探索，培养学生独立思考和解决问题的能力，初步形成数学思维方式。

3.情感态度与价值观目标

-激发学生对数学学科的热爱，消除对初中数学学习的恐惧心理。

-培养学生严谨、认真、细致的学习态度，让学生体会数学的科学性和趣味性。

-通过数学文化的渗透，培养学生的数学素养和文化底蕴，增强学生的民族自豪感。

二、教学重难点

1.教学重点

-初中数学的知识结构和学习要点。

-数学学习方法的介绍与引导。

-激发学生学习数学的兴趣，建立良好的学习开端。

2.教学难点

-如何让学生快速适应初中数学的学习节奏和要求。

-帮助学生理解数学思维方式，并能在实际学习中初步运用。

-引导学生将学习方法内化为自身的学习习惯，培养自主学习能力。

三、教学方法

1.讲授法：系统地讲解初中数学的知识体系、学习内容和学习方法，让学生对本节课有一个全面的认识。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，围绕一些数学问题或学习困惑展开交流，促进学生之间的思想碰撞，培养学生的合作学习能力和思维能力。

3.演示法：通过多媒体展示、板书演示等方式，直观地呈现教学内容，帮助学生更好地理解抽象的数学概念和方法。

4.实例分析法：结合生活中的实际例子，讲解数学知识的应用，让学生感受到数学与生活的紧密联系，提高学生学习数学的积极性。

四、教学过程

（一）导入（5分钟）

1.播放一段有趣的数学魔术视频（视频内容：魔术师让观众随意想一个三位数，然后将这个数的百位数字与个位数字交换位置，得到一个新的三位数。用较大的三位数减去较小的三位数，将得到的差的百位数字与个位数字再次交换位置，最后把这两个三位数相加。魔术师马上就能说出结果是1089）。

2.视频结束后，提问学生：同学们，你们想知道为什么魔术师能这么快说出结果吗？这其中就隐藏着数学的奥秘。从今天开始，我们将一起走进初中数学的奇妙世界，探索更多有趣的数学知识。

（二）初中数学知识体系介绍（10分钟）

1.利用PPT展示初中数学的知识框架，包括代数、几何、统计与概率三大板块，并简要介绍每个板块的主要内容。

-代数部分：主要研究数与式、方程与不等式、函数等内容。比如我们小学学过的整数、小数、分数，到初中会进一步学习有理数、无理数，以及代数式的运算；方程从简单的一元一次方程拓展到二元一次方程组、一元二次方程等；还有函数，像一次函数、二次函数等，它们描述了两个变量之间的关系。

-几何部分：研究图形的性质、位置关系和度量。我们小学已经接触过一些简单的几何图形，如三角形、四边形等，初中会更深入地学习三角形的全等、相似，四边形的各种类型（平行四边形、矩形、菱形、正方形），以及圆等复杂图形的性质和判定方法。

-统计与概率部分：主要学习数据的收集、整理、分析以及概率的初步知识。比如如何调查收集数据，怎样制作统计图，以及通过数据来推断一些结论，还有计算简单事件发生的概率。

2.强调初中数学知识之间的联系和系统性，就像一座大厦，各个板块相互支撑，共同构成完整的知识体系。鼓励学生在学习过程中要注重知识的前后衔接，逐步构建自己的知识网络。

（三）初中数学与小学数学的对比（10分钟）

1.知识内容

-通过PPT展示一些小学数学和初中数学的典型例题，如：

-小学数学：小明有5个苹果，小红比小明多3个苹果，小红有几个苹果？（简单的加法应用题）

-初中数学：一个数的平方等于16，求这个数。（涉及到平方根的概念，答案有两个：4和-4，与小学算术平方根的单一答案不同）

-引导学生对比两者的差异，让学生发现初中数学的知识更具抽象性和综合性，不再局限于简单的数字运算和直观的图形认识，开始引入更多的概念、符号和推理。

2