口语交际：《安慰》说课稿2024-2025学年统编版语文四年级上册.docx

口语交际：《安慰》说课稿2024-2025学年统编版语文四年级上册

一、设计思路

本课《安慰》紧密结合四年级上册统编版语文教材，以培养学生口语交际能力为目标。通过情境创设，让学生在具体情境中练习安慰他人，提高学生的沟通能力和同理心。设计环节包括：情境导入、角色扮演、小组讨论、总结反思，注重学生在活动中的体验与感悟。

二、核心素养目标

1.培养学生倾听、表达与交流的能力，提升口语交际素养。

2.培养学生同理心，学会关心他人，提高人际交往能力。

3.培养学生语言运用意识，增强语言表达的准确性和得体性。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点一：掌握安慰他人的基本语言表达技巧。例如，如何用温暖的语言表达关心，如何选择合适的安慰方式。

-重点二：学会在具体情境中运用安慰技巧。例如，在朋友遇到困难时，如何用恰当的方式给予安慰。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点一：同理心的培养。如何让学生理解他人的感受，并学会从他人的角度出发进行安慰。

-难点二：语言得体性的把握。如何在安慰他人的同时，注意用词的准确性和得体性，避免伤害对方感情。

-难点三：情境模拟的准确性。如何让学生在模拟情境中真实地表达安慰，而非生硬地套用模板。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法结合情境教学法，引导学生理解安慰他人的重要性。

2.设计角色扮演活动，让学生在实际对话中练习安慰他人的技巧。

3.运用多媒体展示相关图片和视频，帮助学生感受和理解不同情境下的安慰方式。

4.通过小组讨论，鼓励学生分享自己的经验和看法，提升口语交际能力。

五、教学过程设计

（总用时：45分钟）

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于朋友间相互安慰的动画或视频，引导学生观察并思考：在视频中，人物是如何安慰他人的？

2.提出问题：你们平时遇到困难时，会如何安慰朋友？你们认为怎样的安慰方式最有效？

3.引导学生分享自己的经验，激发学生对本节课的兴趣。

二、讲授新课（15分钟）

1.讲解安慰他人的基本技巧：尊重对方、关注细节、表达关心等。

2.举例说明在不同情境下如何运用安慰技巧。

3.引导学生分析案例，理解安慰他人的重要性。

三、巩固练习（15分钟）

1.角色扮演：分组进行角色扮演，模拟生活中安慰他人的场景，如朋友生病、考试失利等。

2.小组讨论：讨论在角色扮演中遇到的困难，共同探讨解决方案。

3.学生展示：各小组展示角色扮演的成果，教师点评并给予指导。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：在角色扮演中，你们是如何运用安慰技巧的？

2.提问：你们认为在安慰他人时，最重要的是什么？

3.学生回答，教师点评。

五、总结反思（5分钟）

1.引导学生总结本节课所学到的安慰他人的技巧。

2.学生分享自己的收获，教师进行点评和补充。

六、作业布置（5分钟）

1.完成课后练习题，巩固所学知识。

2.课后思考：如何将本节课所学到的安慰技巧应用到实际生活中？

教学双边互动环节：

1.教师通过提问、引导学生分享经验，促进学生积极参与课堂活动。

2.学生在角色扮演、小组讨论等环节中，锻炼口语表达能力和团队协作能力。

3.教师关注学生的个体差异，给予针对性的指导，确保每个学生都能有所收获。

创新点：

1.采用情境教学法，让学生在具体情境中学习安慰他人的技巧。

2.通过角色扮演和小组讨论，提高学生的参与度和互动性。

3.运用多媒体展示相关案例，丰富教学内容，激发学生学习兴趣。

六、学生学习效果

1.**口语交际能力的提升**：学生在课堂上的角色扮演和小组讨论中，能够运用所学的安慰技巧进行有效沟通，提高了口语表达的流畅性和准确性。

2.**同理心的培养**：通过情境模拟和案例分析，学生能够更好地理解他人的感受，学会从他人的角度出发，表现出更深的同理心。

3.**情感态度的积极转变**：学生在学习安慰他人的过程中，逐渐形成积极向上的情感态度，更加关注他人的情感需求，乐于助人。

4.**语言运用能力的增强**：学生能够根据不同的情境选择合适的语言表达方式，提高语言表达的得体性和有效性。

5.**解决问题的能力**：学生在面对实际问题时，能够运用所学的安慰技巧，尝试寻找解决问题的方法，提升了问题解决的能力。

6.**人际交往技巧的掌握**：学生通过学习如何安慰他人，了解了在人际交往中如何更好地与他人沟通，增强了人际交往技巧。

7.**自我反思能力的提高**：学生在课后反思自己的行为和语言，能够更加客观地评价自己的表现，并不断改进。

8.**自主学习能力的培养**：学生在课堂外能够主动查找相关资