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幼儿园急救及卫生知识汇报人：20

目录02幼儿园卫生基础知识01幼儿园急救概述03常见意外伤害急救处理04传染病预防与控制措施05心理健康与情绪安抚技巧06教职工培训与安全演练计划

01幼儿园急救概述Chapter

急救定义急救即紧急救治，指在意外或疾病发生时，施救者按医学护理原则，利用现场物资进行初步救援及护理，直至医护人员到达。急救重要性及时有效的急救可挽救患儿生命，减轻伤痛和伤残，为后续专业救治创造条件。急救定义与重要性

幼儿园常见意外情况跌倒或撞击伤幼儿活动量大，易跌倒或撞伤，需及时检查伤口，采取止血、冷敷等措施。异物窒息幼儿喜欢将物品放入口中，易导致异物窒息，需迅速采用海姆立克急救法。溺水幼儿园水边活动多，溺水风险高，需及时将溺水幼儿救起，进行控水、心肺复苏等急救措施。烧伤或烫伤幼儿对危险认知不足，易发生烧伤或烫伤，需迅速脱离热源，用冷水冲洗伤口，并涂抹适当药膏。

评估患儿状况迅速判断患儿意识、呼吸、心跳等生命体征，确定伤情严重程度。拨打急救电话发现患儿病情严重时，应立即拨打急救电话，告知伤情和所在位置，请求专业救援。初步处理伤口根据伤情采取相应急救措施，如止血、包扎、固定等，避免伤情扩大。保持呼吸道通畅确保患儿呼吸道畅通，防止因呕吐物、分泌物等引起窒息。急救原则与方法

02幼儿园卫生基础知识Chapter

卫生环境要求室内空气清洁保持室内空气清新，定期开窗通风，避免空气污染。光线充足保证室内光线明亮，避免过强或过弱的光线刺激幼儿眼睛。整洁卫生保持教室、活动室等场所的整洁，及时清理垃圾和杂物。温湿度适宜保持适宜的温湿度，防止幼儿因过冷或过热而生病。

教育幼儿饭前便后洗手，使用肥皂和流动水洗手，防止病菌传播。在呼吸道传染病高发季节，教育幼儿佩戴口罩，减少交叉感染的风险。教育幼儿咳嗽或打喷嚏时用纸巾或手肘遮住口鼻，防止病菌传播。教育幼儿不随地吐痰，防止病菌传播和环境污染。个人卫生习惯培养勤洗手戴口罩咳嗽礼仪不随地吐痰

餐具每次使用后都要进行清洗和消毒，确保幼儿用餐安全。餐具消毒教育幼儿使用自己的毛巾和水杯，避免交叉感染。毛巾水杯专期对教室、活动室、玩具等进行消毒，杀灭病菌和病毒。日常消毒利用紫外线灯进行空气消毒，有效杀灭空气中的病菌和病毒。紫外线消毒预防性消毒措施

03常见意外伤害急救处理Chapter

跌倒与碰撞伤害处理轻微跌倒让孩子安静休息，观察有无异常，如疼痛、肿胀、淤血等，必要时冷敷部碰撞观察孩子是否有头痛、呕吐、嗜睡、意识模糊等脑震荡症状，及时就医。严重跌倒若孩子出现意识不清、持续哭闹、呕吐、抽搐等，应立即就医。肢体碰撞如有伤口，应清洗伤口并消毒，避免感染。

烫伤与烧伤应对策略在烫伤部位涂抹抗生素软膏，以防感染。涂抹药膏轻轻脱去烫伤部位的衣物，避免摩擦和撕裂皮肤。去除衣物若孩子出现大面积烫伤、水泡、溃烂等，应立即就医。严重烫伤

窒息与异物卡喉急救方法海姆立克急救法适用于1岁以上的孩子，站在孩子身后，双手环抱其腰部，用力向上挤压腹部，帮助异物排出。拍背法适用于1岁以下婴儿，让孩子俯卧在家长膝盖上，头部略低，用力拍打孩子背部，帮助异物排出。心肺复苏术如果孩子已经失去意识，应立即进行心肺复苏术，同时拨打急救电话。预防措施加强孩子对危险物品的认知，避免让孩子接触小物件、食物等易造成窒息的物品。

04传染病预防与控制措施Chapter

接触传播通过直接接触病人的皮肤、黏膜、唾液等传播，如手足口病、麻疹等。这类疾病传染范围有限，但容易造成聚集性疫情。食物及水源传播通过食物、水源等传播，如霍乱、伤寒等。这类疾病传染性强，易造成大范围流行。血液及体液传播通过血液、精液、阴道分泌物等传播，如乙型肝炎、艾滋病等。这类疾病传染途径特殊，需要特殊预防措施。空气传播通过空气飞沫传播，如感冒、肺结核等。这类疾病传染性强，容易造成暴发性流行。传染病传播途径及特点

预防措施与建议接种疫苗按计划进行预防接种，提高儿童免疫力，减少传染病发生。养成良好卫生习惯勤洗手、戴口罩、不随地吐痰等，减少病原体传播机会。保持室内空气流通定期开窗通风，保持室内空气新鲜，降低空气传播疾病的风险。避免接触传染源避免接触病人及病人用过的物品，减少接触传播的机会。

一旦发现儿童出现发热、皮疹等异常症状，应立即将其隔离，并及时报告园方。发现疑似病例由专业医疗机构进行确诊，并按规定向当地卫生防疫部门报告。确诊及上报对密切接触者进行医学观察，确保疫情不扩散。同时，做好园内卫生消毒工作，防止疫情进一步蔓延。跟踪管理发现异常情况上报流程

05心理健康与情绪安抚技巧Chapter

幼儿期是认知发展的关键时期，幼儿开始探索周围环境，对事物充满好奇心。认知发展幼儿情感表达能力有限，需要得到成人的理解和支持，以避免情绪积压。情感表达幼儿期是社交能力