《语文园地一》（说课稿）-2024-2025学年一年级语文下册同步精品课堂系列（统编版·五四制）2024.docx

《语文园地一》（说课稿）-2024-2025学年一年级语文下册同步精品课堂系列（统编版·五四制）2024

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《语文园地一》，选自2024-2025学年一年级语文下册同步精品课堂系列（统编版·五四制）。本节课主要围绕“春天来了”这一主题，教授汉字“花、草、树、木”，以及相关词语和句子的朗读与书写。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在一年级上册已经学习了基本的汉字认读和书写，具备了一定的汉字基础。本节课所选教学内容与学生的生活实际紧密相关，能够激发学生的学习兴趣。同时，通过学习春天的相关词语和句子，学生可以巩固已学的汉字，提高语言表达能力。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生的语言建构与运用、思维发展与品质、文化理解与传承、审美鉴赏与创造四个方面。具体目标包括：

1.语言建构与运用：通过认读和书写生字，提高学生的识字、写字能力，培养良好的语感。

2.思维发展与品质：通过观察春天的自然景象，激发学生的想象力，培养观察、分析和归纳能力。

3.文化理解与传承：引导学生了解和传承中华民族优秀传统文化，如诗句中关于春天的描绘，增强文化自信。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对自然美景的审美能力，激发创作欲望，提高审美素养。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点在于：

-生字的认读与书写：如“花、草、树、木”，要求学生能够正确认读并书写这些生字。例如，“花”字的结构较为简单，但“草”字的结构较为复杂，需要强调笔顺和笔画。

-词语的应用：教授与春天相关的词语，如“花开”、“草绿”，要求学生能够在实际语境中正确运用。例如，通过构建句子“春天到了，花儿开了”，让学生理解并运用“花开”这一词语。

-句子的朗读与理解：教授简单句子的朗读技巧，如“春天来了，万物复苏”，强调语调、停顿等，使学生能够有感情地朗读并理解句子含义。

2.教学难点

本节课的教学难点包括：

-生字的书写：对于一年级学生来说，“草”和“树”等字的笔画较多，结构复杂，容易写错。例如，“草”字的三点水和草字头容易混淆，需要重点指导。

-词语的辨析：学生在使用词语时可能会混淆或误用，如“花”和“草”的区别。例如，通过举例“花是开在树上的，草是长在地上的”，帮助学生区分“花”和“草”的用法。

-句子的情感表达：一年级学生可能难以把握句子的情感表达，如“春天来了，万物复苏”中的喜悦情感。教师可以通过情境创设、情感渲染等方式，引导学生理解并表达句子的情感。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备《语文园地一》的教材，以便于学生跟随课堂进度进行学习。

2.辅助材料：准备与春天主题相关的图片，如绽放的花朵、绿意盎然的草地等，以及视频资料，如春天的自然风光片段，以增强学生的直观感受和兴趣。

3.教学工具：准备黑板、粉笔、PPT播放设备，用于展示生字和词语，以及播放视频资料。

4.教室布置：将教室布置成春天的氛围，如悬挂彩带、布置花卉模型等，营造一个温馨、生动的学习环境。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示春天的图片和播放春天的自然声音，引导学生关注春天的变化，提出问题：“你们知道春天有哪些特点吗？”

-回顾旧知：让学生回顾上一节课学习的生字和词语，如“春、天、气”等，为学习新内容做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍本节课的生字“花、草、树、木”，讲解每个字的笔画、结构和读音。

-举例说明：通过展示含有本节课生字的词语和句子，如“花开满地”、“绿草如茵”，让学生在实际语境中理解字词的用法。

-互动探究：分组讨论，让学生用本节课的生字组成词语或句子，并分享给全班同学。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生在练习本上书写本节课的生字，并组成词语或句子。

-教师指导：巡回指导，纠正学生的书写错误，帮助学生掌握正确的笔画和结构。

4.课堂总结（约5分钟）

-对本节课的学习内容进行简要回顾，强调生字的认读和书写要点。

-鼓励学生分享学习心得，如：“通过本节课的学习，你最喜欢哪个生字？为什么？”

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：让学生回家后，复习本节课的生字，并尝试用这些生字写一段关于春天的句子。

-强调作业要求，提醒学生按时完成，并鼓励家长监督和指导。

具体教学过程如下：

-导入阶段：展示春天的图片，引导学生观察并说出春天的特点，如“花儿开了”、“草儿绿了”。接着回顾上一节课学习的生字和词语，为新课的学习做好铺垫。

-新课呈现阶段：

-讲解生字“花”，展示花朵图片，讲解“花”字的笔