《2.4 节约用水》说课稿-2023-2024学年科学四年级下册大象版.docx

《2.4节约用水》说课稿-2023-2024学年科学四年级下册大象版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

《2.4节约用水》说课稿-2023-2024学年科学四年级下册大象版

本节课主要围绕教材内容展开，包括以下几个方面：1.了解我国水资源现状及重要性；2.认识节约用水的方法和措施；3.通过实践活动，培养学生的节约用水意识。通过本节课的学习，使学生认识到节约用水的重要性，并能够积极参与到节约用水的行动中。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力、环保意识和实践能力。学生将通过观察、实验和讨论等活动，提升对水资源现状的科学认知，增强节约用水的责任感。此外，通过参与节约用水的实践活动，学生将学会如何将环保理念融入日常生活，培养可持续发展的环保行为习惯。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生对我国水资源现状的认识和理解。

2.节约用水方法及其实际应用。

难点：

1.如何将节约用水的方法与日常生活实际相结合。

2.学生在实践活动中形成节约用水的习惯。

解决办法与突破策略：

1.通过多媒体展示和实地考察，帮助学生直观了解水资源现状。

2.设计互动式教学活动，如角色扮演、小组讨论等，让学生在活动中体验节约用水的重要性。

3.引导学生通过家庭调查、设计节水方案等实践活动，将节约用水的方法应用到实际生活中。

4.通过持续跟踪和反馈，帮助学生养成良好的节约用水习惯。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有《2.4节约用水》的科学教材。

2.辅助材料：准备与水资源现状、节约用水方法相关的图片、图表和视频。

3.实验器材：准备水表、水龙头、节水器等实验器材，用于演示和实验操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，营造有利于学生互动和实践的学习环境。

教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：通过提问“你们知道我们的地球有多少水？这些水都去哪里了？”等问题，引发学生对水资源问题的思考，激发学习兴趣。

2.回顾旧知：引导学生回顾之前学习的水资源基本概念，如水资源的分布、类型等。

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解新知：详细讲解我国水资源现状、节约用水的重要性以及常见的节水方法。

2.举例说明：结合实际案例，如家庭、学校、公共场所的节水实例，帮助学生理解节约用水的方法和意义。

3.互动探究：分组讨论，让学生根据所学内容，设计节约用水方案，并在全班分享。

三、巩固练习（约15分钟）

1.学生活动：分组进行实际操作，如制作节水标识、观察家庭用水情况等，将所学知识应用到实践中。

2.教师指导：巡视各小组，提供必要的指导和支持，确保活动顺利进行。

四、课堂总结（约5分钟）

1.教师总结：回顾本节课所学内容，强调节约用水的重要性。

2.学生反思：引导学生思考自己在日常生活中如何节约用水，提高节水意识。

五、作业布置（约5分钟）

1.学生完成“我的节水日记”，记录一周内的节水行为，培养良好的节水习惯。

2.要求学生向家人、朋友宣传节水知识，扩大节水宣传效果。

六、拓展延伸（约10分钟）

1.引导学生思考：如果地球上水资源枯竭，我们的生活会受到哪些影响？

2.组织学生讨论：针对我国水资源现状，提出切实可行的节约用水措施。

3.鼓励学生进行课外阅读，了解更多关于水资源保护和节约用水的信息。

七、课后反思（约5分钟）

1.教师反思：观察学生在课堂上的表现，分析教学效果，总结教学经验。

2.学生反馈：鼓励学生提出对本节课的看法和建议，共同提高教学质量。

八、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的互动情况，评价学生的参与度。

2.作业完成情况：检查学生的“节水日记”，评价学生对知识的掌握程度和实际应用能力。

3.节水效果：观察学生在课后生活中的节水行为，评价教学效果。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《水的故事》：一本以图文并茂的方式讲述水资源历史、现状和未来挑战的书籍，适合四年级学生阅读。

-《我们的地球：水资源》：介绍地球水资源分布、保护措施以及节约用水技巧的科普读物。

-《水循环的秘密》：通过生动的插图和简洁的文字，解释水循环的过程，以及人类活动对水循环的影响。

2.课后自主学习和探究

-学生可以收集关于水资源的图片、新闻报道，了解全球水资源状况。

-设计一个小型调查问卷，调查家庭成员或同学日常生活中的用水习惯，分析节水潜力。

-观看纪录片或相关视频，如《水的故事》、《淡水危机》等，加深对水资源问题的认识。

-通过网络或图书馆资源，查找并整理关于节约用水的技术和设备，如节水马桶、节水淋浴头等。

-进行家庭节水实验，如测量家庭每天的用水量，分析并提出改进措施。

3.主题活动

-组织“节水宣