三年级信息技术上册 填色说课稿 人教新课标版.docxVIP

三年级信息技术上册填色说课稿人教新课标版

一、课程基本信息

1.课程名称：三年级信息技术上册填色

2.教学年级和班级：三年级1班

3.授课时间：2022年10月25日星期二上午第二节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生的信息意识，让学生认识到信息技术在生活中的应用价值。

2.提升学生的计算思维，通过填色活动，锻炼学生逻辑推理和问题解决能力。

3.增强学生的数字化学习与创新意识，激发学生利用信息技术进行创造性表达的兴趣。

4.培养学生的信息伦理与信息安全意识，教育学生在使用信息技术时遵守规则，保护个人隐私。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：三年级学生已经具备一定的信息技术基础，如基本的鼠标操作、计算机开关机等。但对于图形编辑软件的使用还较为陌生，对颜色的搭配和图形的填充有一定的好奇心。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对新鲜事物充满好奇，对信息技术课程有较高的兴趣。他们的动手能力较强，但独立操作能力有待提高。学习风格上，部分学生喜欢直观操作，而另一部分学生则更喜欢通过观察和模仿学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在使用图形编辑软件进行填色时，可能会遇到操作不熟练、颜色搭配不当等问题。此外，对于一些复杂图形的填充，学生可能会感到困难，需要教师给予适当的指导和帮助。在信息伦理和信息安全方面，学生可能对隐私保护等概念理解不足，需要教师通过实例进行讲解。

四、教学资源准备

1.教材：人教新课标版三年级信息技术上册教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频等多媒体资源，如色彩搭配教程视频、填色作品示例等。

3.实验器材：确保每位学生都能在计算机上操作，教室配备足够的电脑，并检查软件安装和系统稳定性。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，每个小组配备操作台，以便学生分组合作完成填色任务。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段动画片或生活场景视频，展示信息技术在生活中的应用，如在线绘画、设计等。

2.提出问题：引导学生思考信息技术在生活中的重要性，激发学生对本节课的兴趣。

3.引入主题：教师简要介绍本节课的主题——填色，并明确学习目标。

二、讲授新课（15分钟）

1.教学重点：讲解填色软件的基本操作，包括打开、选择颜色、填充图形等。

2.教学步骤：

a.打开填色软件，介绍界面布局和功能（2分钟）

b.选择颜色：讲解颜色选择的方法和技巧（3分钟）

c.填充图形：展示不同图形的填充方法，如矩形、圆形、多边形等（5分钟）

d.创意填色：鼓励学生发挥想象力，用不同的颜色和图案进行创作（5分钟）

三、巩固练习（15分钟）

1.练习内容：学生分组进行填色练习，教师巡视指导。

2.练习步骤：

a.分组：将学生分成若干小组，每组4-6人（2分钟）

b.发放练习材料：每人发放一张填色图纸和一支彩笔（2分钟）

c.练习时间：学生独立完成填色任务，教师巡视指导（10分钟）

d.作品展示：每组展示作品，教师点评并给予鼓励（3分钟）

四、课堂提问（5分钟）

1.提问内容：针对填色过程中的难点和疑问，进行提问和解答。

2.提问步骤：

a.教师提问：针对填色过程中的难点和疑问，提出问题（2分钟）

b.学生回答：学生积极回答问题，教师给予解答和指导（3分钟）

五、师生互动环节（5分钟）

1.创新教学：教师通过互动游戏、小组竞赛等形式，提高学生的学习兴趣。

2.互动步骤：

a.游戏环节：组织学生进行填色接力游戏，提高学生的操作速度和准确性（2分钟）

b.小组竞赛：每组派代表进行填色比赛，评选出最佳作品（3分钟）

六、总结与拓展（5分钟）

1.总结：教师对本节课的内容进行总结，强调填色技巧和创意的重要性。

2.拓展：鼓励学生在课后继续探索和创作，提高自己的信息技术素养。

教学过程流程环节：

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：15分钟

3.巩固练习：15分钟

4.课堂提问：5分钟

5.师生互动环节：5分钟

6.总结与拓展：5分钟

总用时：45分钟

六展与延伸

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《色彩的奥秘》：介绍色彩的基本概念、颜色心理学以及色彩在不同文化中的意义。

-《数字艺术基础》：探讨数字艺术的发展历程、不同类型的数字艺术创作手法，以及其在现代设计中的应用。

-《计算机绘画技巧》：详细讲解计算机绘画的基本技巧，包括线条、色彩、光影等在绘画中的运用。

2.课后自主学习和探究：

a.学生可以根据拓展阅读材料，自主学习和了解色彩的更多知识，如色彩的三属性（色相、饱和度、亮度）及其在视觉传达中的作用。

b.鼓励学生利用家庭网络资源，查找有关