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甘肃省兰州四十四中七年级信息技术《制作演示文稿》说课稿

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：甘肃省兰州四十四中七年级信息技术课程《制作演示文稿》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将引导学生运用已掌握的计算机基本操作和文字处理知识，通过制作演示文稿，培养学生的信息处理能力和创意思维。教材内容与七年级学生已有知识相衔接，有助于巩固和提升他们的信息技术素养。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下信息技术核心素养：1）信息意识，通过制作演示文稿，使学生认识到信息在表达和交流中的重要性；2）计算思维，通过设计和组织信息，提升学生的逻辑思维和问题解决能力；3）数字化学习与创新，鼓励学生运用信息技术工具进行创作，培养创新意识和实践能力；4）信息社会责任，引导学生遵守网络道德，尊重知识产权，正确使用信息技术。

重点难点及解决办法

重点：1.演示文稿的布局设计；2.多媒体元素的运用与整合。

难点：1.演示文稿的逻辑结构和内容的连贯性；2.高效运用动画和过渡效果。

解决办法与突破策略：

1.通过示范和小组讨论，帮助学生掌握演示文稿的基本布局原则，强调内容的层次性和视觉吸引力。

2.设计任务驱动教学，让学生在完成具体任务的过程中，学习如何构建逻辑清晰、内容连贯的演示文稿。

3.对于动画和过渡效果的运用，提供详细的教学指导，并通过实践练习，让学生逐步掌握技巧。

4.鼓励学生相互评价和反馈，通过同伴互助，共同提高演示文稿的制作质量。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都具备《制作演示文稿》的相关教材，包含基本操作步骤和技巧讲解。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的演示文稿案例、操作视频、图片库等，以供学生参考和练习。

3.实验器材：确保每台电脑安装有演示文稿制作软件，如MicrosoftPowerPoint，并检查软件功能和性能。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行合作学习；在操作台或移动工作站上摆放电脑，方便学生动手实践。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示一些优秀的演示文稿作品，激发学生的学习兴趣。

-提问：同学们，你们认为一个好的演示文稿应该具备哪些特点？

-引导学生思考并分享自己的观点，为学习制作演示文稿做好铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

-讲解演示文稿的基本概念、功能及制作流程。

-展示PowerPoint软件的界面，介绍主要功能按钮和操作方法。

-演示如何创建幻灯片、设置幻灯片版式、插入文本、图片、图表等元素。

-介绍动画效果和过渡效果的运用，展示如何使演示文稿更具吸引力。

3.巩固练习（10分钟）

-将学生分成小组，每组一台电脑，要求根据所学知识制作一个简单的演示文稿。

-学生在小组内讨论、协作，共同完成演示文稿的制作。

-教师巡视指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调演示文稿制作的关键步骤和技巧。

-总结学生在练习过程中的优点和不足，提出改进建议。

-鼓励学生在课后继续练习，提高演示文稿制作水平。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：请学生根据所学知识，制作一个关于学校活动的演示文稿，要求内容丰富、形式多样。

-明确作业提交时间，鼓励学生发挥创意，提升演示文稿制作能力。

知识点梳理

1.演示文稿的基本概念

-演示文稿的定义

-演示文稿的用途

-演示文稿的特点

2.PowerPoint软件界面及功能

-界面布局

-功能按钮介绍

-菜单栏和工具栏的使用

3.幻灯片制作基础

-创建新幻灯片

-设置幻灯片版式

-添加和编辑文本

-插入图片、图表、SmartArt图形等元素

4.幻灯片布局与设计

-幻灯片母版的使用

-幻灯片背景设计

-字体、颜色和样式的设置

5.动画效果与过渡效果

-动画效果的添加

-动画效果的类型

-过渡效果的添加

-过渡效果的类型

6.演示文稿的演示技巧

-演示文稿的排练计时

-演示文稿的放映设置

-演示文稿的演讲技巧

7.演示文稿的保存与分享

-保存演示文稿

-导出演示文稿为不同格式

-演示文稿的分享方式

8.演示文稿的评估与改进

-评估演示文稿的内容和结构

-评估演示文稿的美观性和实用性

-改进演示文稿的建议

9.演示文稿的案例分析与制作

-案例分析：优秀演示文稿的特点

-案例制作：从选题到完成的步骤

-案例分享：学生作品展示与评价

10.演示文稿制作中的注意事项

-遵守版权法规，使用合法素材

-注意演示文稿的简洁性和易读性