第一单元 学习项目 三 《提升美好听觉体验》教案设计 北师大版信息科技七年级下册.pdf

《提升美好听觉体验》教案设计

学科音乐年级册别七年级下册共1课时

教材人教版授课类型欣赏课第1课时

教材分析

人教版七年级下册音乐教材中的“提升美好听觉体验”这一课题，具有重要的教

学意义和丰富的教学价值。从教材整体编排来看，它处于初中音乐教学的重要阶

段，起着承上启下的作用。在这个阶段，学生正从小学较为简单的音乐认知向初

中更深入、更系统的音乐学习过渡。本课题的内容涵盖了多种音乐风格和形式，

旨在拓宽学生的音乐视野，培养他们对音乐的感知和鉴赏能力。

教材中选取的音乐作品具有广泛的代表性，包括不同国家、不同民族的经典音

乐。这些作品不仅在旋律、节奏、和声等音乐要素上各具特色，还蕴含着丰富的

文化内涵。通过欣赏这些作品，学生可以了解到不同文化背景下音乐的表达方式

和情感传递，从而增强对多元文化的理解和尊重。

此外，教材还注重引导学生参与音乐实践活动，如音乐讨论、节奏模仿等。这些

活动有助于提高学生的音乐表现力和创造力，让他们在实践中更好地理解和感受

音乐。同时，教材的编写也符合七年级学生的认知水平和兴趣特点，采用了生动

形象的文字描述和图片展示，使学生更容易接受和理解音乐知识。

学情分析

七年级的学生正处于身心快速发展的时期，他们对新鲜事物充满了好奇和探索欲

望。在音乐方面，他们已经具备了一定的音乐基础，能够辨别一些简单的音乐节

奏和旋律。然而，由于他们刚刚从小学升入初中，音乐学习的方法和要求与小学

有所不同，需要一定的时间来适应。

这个年龄段的学生个性逐渐鲜明，开始有自己独特的音乐喜好。有些学生可能喜

欢流行音乐，而有些学生则对古典音乐或民族音乐感兴趣。教师在教学过程中需

要充分考虑到学生的个体差异，采用多样化的教学方法和教学内容，以满足不同

学生的学习需求。

同时，七年级学生的注意力集中时间相对较短，容易受到外界因素的干扰。因

此，在教学中需要设计一些有趣、生动的教学活动，吸引学生的注意力，提高他

们的学习积极性。此外，学生在音乐表达和合作方面还存在一定的不足，需要教

师加强引导和训练，培养他们的团队合作精神和音乐表现力。

课时教学目标

1.学生能够准确识别音乐中的基本要素，如节奏、旋律、和声等，并理解它们在

音乐中的作用。

2.了解不同音乐风格的特点，包括古典音乐、流行音乐、民族音乐等，并能够辨

别出不同风格的音乐作品。

3.掌握一些简单的音乐欣赏方法，如聆听、分析、感受等，提高音乐鉴赏能力。

教学重点、难点

教学重点

1.让学生了解音乐的基本要素，并能够在实际音乐作品中识别和感受它们的存

在。

2.帮助学生掌握不同音乐风格的特点，提高学生对音乐风格的辨别能力。

教学难点

1.如何让学生深入理解音乐中的抽象概念，如和声、曲式等。

2.怎样引导学生在欣赏音乐作品时，能够准确地表达自己的感受和想法。

教学过程

教学环节教师活动学生活动

1.提前在教室播放一段轻松愉快的流

行音乐，如周杰伦的《稻香》，营造

音乐氛围，当学生陆续进入教室时，

感受音乐的魅力。

2.音乐播放结束后，教师微笑着向学

生提问：“同学们，刚刚我们听到的1.学生在进入教室时，安

这首歌曲大家熟悉吗？它给你们带来静地聆听音乐，感受音乐的

了怎样的感受呢？”鼓励学生积极举节奏和旋律。

手发言，分享自己的感受。2.听到教师的提问后，积

3.对学生的回答进行肯定和总结，然极