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Unit6第5课时PartBLetslearn&Listenandchant(说课稿)三年级英语上册同步高效课堂系列(人教PEP版·2024秋)
课题:
科目:
班级:
课时:计划3课时
教师:
单位:
一、教材分析
本课时为三年级英语上册同步高效课堂系列(人教PEP版·2024秋)中的“Unit6第5课时PartBLetslearn&Listenandchant”。本课以动物为主题,通过学习关于动物的词汇和歌曲,旨在提高学生的英语听说能力,培养学生的兴趣。内容与课本紧密关联,符合三年级学生的认知水平。
二、核心素养目标
1.培养学生英语学习兴趣,激发学生积极参与课堂活动。
2.提升学生英语听说能力,学会运用新词汇描述动物。
3.培养学生跨文化交流意识,通过学习歌曲感受英语文化。
三、教学难点与重点
1.教学重点,
①让学生正确拼读和书写新词汇,如:cat,dog,bird,fish等。
②引导学生通过图片和动作理解并运用句型“Lookatthe...Itsa...”,用于描述动物。
2.教学难点,
①帮助学生理解并运用歌曲中的节奏和韵律,跟随歌曲进行chant。
②指导学生通过听力和观察,区分和记忆不同动物的叫声和特征,提高听力理解和观察力。
四、教学资源
-教学课件:包含动物图片、单词卡片、歌曲视频等。
-教学挂图:展示不同动物的图片和名称。
-音响设备:用于播放歌曲和录音。
-电脑或投影仪:展示课件和视频。
-多媒体互动平台:用于课堂游戏和互动练习。
-课本和练习册:提供学习材料和课后练习。
五、教学过程设计
(一)导入环节(5分钟)
1.创设情境:教师播放一段关于动物世界的视频,引起学生的兴趣。
2.提出问题:引导学生思考视频中出现了哪些动物,并鼓励学生用英语说出动物的名字。
3.引导学生用英语描述自己最喜欢的动物,激发学生参与课堂的积极性。
(二)讲授新课(15分钟)
1.引入新词汇:教师展示动物图片,引导学生拼读和书写新词汇,如:cat,dog,bird,fish等。
2.学习句型:通过图片和动作,讲解并引导学生运用句型“Lookatthe...Itsa...”描述动物。
3.播放歌曲:播放与动物相关的歌曲,引导学生跟随歌曲进行chant,感受英语节奏和韵律。
(三)巩固练习(15分钟)
1.课堂游戏:教师准备动物卡片,让学生抽取卡片,并用所学句型进行描述。
2.小组讨论:将学生分成小组,每组选择一个动物,用英语描述该动物的特征,并分享给全班同学。
3.课堂问答:教师提问,检查学生对新知识的掌握情况,如:“Whatsthis?Itsa...”等。
(四)课堂提问(5分钟)
1.教师提问:针对本节课的重点知识,提问学生,如:“Howdoyoudescribeananimal?”
2.学生回答:鼓励学生用所学知识回答问题,教师给予及时反馈和评价。
(五)师生互动环节(10分钟)
1.教师与学生互动:教师邀请学生上台,展示自己制作的动物卡片,并用英语描述。
2.学生与学生互动:教师组织学生进行角色扮演,模拟真实场景,运用所学知识进行交流。
(六)创新教学
1.利用多媒体互动平台,设置游戏环节,如:“动物猜猜乐”,提高学生学习兴趣。
2.鼓励学生运用所学知识创作简单的动物故事,培养学生的创新能力和表达能力。
(七)课堂小结(5分钟)
1.教师总结本节课所学内容,强调重点知识。
2.鼓励学生在课后继续学习,巩固所学知识。
教学时间总计:45分钟
六、拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:
-《MyPetZoo》:一本关于动物的故事书,包含不同种类的动物及其特点,适合学生阅读并拓展知识面。
-《AnimalWorldAtlas》:一本图文并茂的动物世界地图册,介绍世界各地的动物,帮助学生了解不同地区的动物多样性。
-《TheAnimalAlphabetBook》:一本以动物为主题的学习书籍,通过动物名称的字母顺序,帮助学生学习和记忆字母。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究:
-学生可以尝试收集不同动物的图片和资料,了解它们的习性和生活环境。
-鼓励学生在家中观察宠物或家中常见的动物,记录它们的日常行为,并用英语描述。
-组织学生进行小组项目,每个小组选择一种动物,进行深入研究,包括它的分类、特征、分布等,并制作成小报告或PPT进行展示。
-引导学生通过互联网或图书馆资源,查找关于濒危动物的信息,了解保护动物的重要性,并思考如何为保护动物做出贡献。
-设计一个“我的梦想动物园”项目,让学生发挥想象力,设计一个理想中的动物园,包
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