高中信息技术粤教版必修说课稿　-4.4.3 活动过程[001].docxVIP

高中信息技术粤教版必修说课稿-4.4.3活动过程

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是高中信息技术粤教版必修第4章第4节第3活动过程——网络信息检索。本节课将重点介绍网络信息检索的基本方法、技巧以及搜索引擎的使用策略。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课基于学生已掌握的计算机基础操作和网络基础知识，进一步引导学生学习如何利用网络资源进行有效信息检索。学生将运用已学的网络知识，学习使用搜索引擎、关键词选择、检索策略制定等技巧，以提高信息检索的效率。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息意识、信息检索能力及问题解决能力。学生将学会根据需求确定信息检索的目标，运用合适的搜索引擎和检索策略进行高效的信息获取，同时培养批判性思维，对检索结果进行评估和筛选。此外，通过本节课的学习，学生将提高自我管理能力，形成良好的信息素养，为终身学习和未来职业生涯奠定基础。

学情分析

本节课面向的是高中阶段的学生，他们在知识层面已具备一定的计算机操作能力和网络基础知识，能够独立上网浏览和搜索信息。但在信息检索方面，多数学生可能还停留在使用简单的关键词搜索，缺乏系统的检索技巧和方法。在能力上，学生的逻辑思维和分析能力正在发展，但面对复杂的信息源时，往往难以有效筛选和评估信息。

在素质方面，学生具备一定的自主学习能力，但自控力较弱，容易受到网络中无关信息的干扰。行为习惯上，学生可能存在浏览网络信息时注意力不集中、缺乏深度阅读等问题，这些习惯可能会影响他们对课程内容的深入学习。

此外，学生对信息技术课程有较高的兴趣，但往往对课程的实际应用缺乏足够的认识，这可能会影响他们对课程学习的积极性和学习效果。因此，在教学过程中，需要引导学生正确认识信息技术的实用价值，激发他们的学习热情，并帮助他们形成良好的信息检索习惯。

教学资源准备

1.教材：提前为学生准备好粤教版高中信息技术必修教材，并确保每位学生都有教材或电子版学习资料。

2.辅助材料：收集与网络信息检索相关的案例、视频和网页资源，以多媒体形式辅助教学。

3.实验器材：准备计算机设备，确保网络连接稳定，以便学生进行实际操作练习。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，方便学生进行合作学习和交流。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：以“寻找丢失的宝藏”为背景，设置一个虚拟的故事情境，让学生在情境中产生信息检索的需求。

2.提出问题：引导学生思考在现实生活中遇到问题时，如何利用网络资源快速准确地找到解决方案。

3.激发兴趣：通过提问方式引导学生分享自己以往的网络信息检索经历，激发学生的学习兴趣和求知欲。

二、讲授新课（15分钟）

1.教学目标：让学生掌握网络信息检索的基本方法、技巧以及搜索引擎的使用策略。

2.教学重点：

a.网络信息检索的基本方法：关键词选择、检索策略制定等。

b.搜索引擎的使用策略：利用搜索引擎的高级搜索功能、筛选和评估搜索结果等。

3.讲解过程：

a.结合教材内容，讲解网络信息检索的基本方法和技巧。

b.通过实际操作演示，展示搜索引擎的高级搜索功能和搜索结果评估方法。

三、巩固练习（10分钟）

1.练习内容：设计几个与网络信息检索相关的练习题，让学生独立完成。

2.讨论环节：学生分组讨论，分享自己的检索过程和检索结果，互相学习和借鉴。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问内容：针对本节课的教学内容，提出一些问题，检验学生对新知识的理解和掌握程度。

2.师生互动：教师引导学生积极思考，回答问题，并对学生的回答进行点评和指导。

五、情师生互动环节（10分钟）

1.创设情境：设置一个实际问题的情境，让学生运用所学知识进行网络信息检索。

2.分组讨论：学生分组进行讨论，共同完成检索任务，教师巡回指导。

3.展示成果：各小组汇报检索成果，分享检索过程和检索策略。

4.点评与总结：教师对学生的检索成果进行点评，总结本节课的重难点和核心素养能力的拓展要求。

六、课堂小结（5分钟）

1.回顾本节课所学内容，让学生梳理知识体系。

2.强调网络信息检索在实际生活中的重要性，激发学生的学习兴趣。

总用时：45分钟

学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.掌握了网络信息检索的基本方法：通过本节课的学习，学生能够根据需求确定信息检索的目标，选择合适的关键词进行搜索，并运用多种检索策略提高检索效率。

2.提升了搜索引擎的使用技能：学生学会了利用搜索引擎的高级搜索功能，如布尔逻辑、限定搜索范围、使用引号等，以获得更精确的搜索结果。

3.增强了信息评估和筛选能力：学生能够对检索到的信息进行评估，判断信息的可靠性、相关性和及时性，从而筛选出有价值的信息资源。