七年级地理下册 第七章 第二节《南亚》说课稿 （新版）湘教版.docxVIP

七年级地理下册第七章第二节《南亚》说课稿（新版）湘教版

主备人

备课成员

设计意图

本节课设计以湘教版七年级地理下册第七章第二节《南亚》为主题，旨在引导学生了解南亚地区的自然环境和主要国家，培养学生的地理思维和空间认知能力。通过南亚地区的地理特点学习，使学生掌握区域地理的基本分析方法和技巧，提升学生的地理素养。

核心素养目标

1.培养学生运用地图分析地理问题的能力，提高空间思维和地理信息系统操作技能。

2.增强学生对南亚地区多元文化的理解和尊重，提升跨文化沟通能力。

3.通过探究南亚的自然环境和人文特点，激发学生对地理学习的兴趣，培养探究精神和环保意识。

教学难点与重点

1.教学重点，

①南亚地区的基本地理特征，包括地形、气候、河流等自然环境的描述。

②南亚各国的主要城市、文化特色和经济发展情况，重点在于理解各国的地理位置及其对经济、文化的影响。

2.教学难点，

①理解南亚地区复杂的地形和气候对人类活动的影响。

②掌握南亚不同国家之间的地理位置关系及其相互影响，包括经济、文化等方面的交流。

③在有限的课堂时间内，让学生能够运用所学知识分析和解释南亚地区面临的某些现实问题，如水资源管理、环境保护等。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的湘教版七年级地理下册教材。

2.辅助材料：准备与南亚地形、气候、国家和文化相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强直观教学效果。

3.教学工具：准备地球仪、地图等地理教学工具，帮助学生更好地理解地理位置和地形分布。

4.教室布置：设置小组讨论区，并准备必要的书写工具，以便学生在课堂上完成相关练习和活动。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-播放南亚地区的风光视频，引导学生观看并提问：“同学们，你们在视频中看到了哪些自然景观？这些景观与我们的生活有什么联系？”

-学生回答后，教师总结：“今天我们将一起探索南亚这个充满魅力的地区，了解它的地理特征和文化特色。”

2.讲授新课（15分钟）

-教师讲解南亚的自然环境，包括地形、气候、河流等，展示相关地图和图片，引导学生观察和思考。

-介绍南亚主要国家，包括印度、巴基斯坦、孟加拉国等，讲述各国的地理位置、人口、文化特点和经济状况。

-结合教材内容，讲解南亚地区的主要农作物和手工业，以及其与地理环境的关系。

3.巩固练习（10分钟）

-学生独立完成教材中的练习题，巩固对南亚地区地理知识的掌握。

-教师巡视指导，解答学生疑问。

4.课堂提问（5分钟）

-教师提出与南亚地区相关的思考题，如：“南亚地区面临哪些环境问题？”、“如何解决这些问题？”

-学生分组讨论，分享讨论成果。

5.师生互动环节（5分钟）

-教师提问：“同学们，你们认为南亚地区在发展过程中有哪些优势和劣势？”

-学生回答后，教师点评并总结。

6.解决问题及核心素养能力的拓展（5分钟）

-教师提出南亚地区水资源管理的问题，让学生分组讨论并提出解决方案。

-学生展示讨论成果，教师点评并总结。

7.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。

-鼓励学生在课后继续探究南亚地区的相关知识。

教学过程设计如下：

1.导入环节（5分钟）

-播放南亚风光视频，提问：5分钟

2.讲授新课（15分钟）

-讲解南亚自然环境：5分钟

-介绍南亚主要国家：5分钟

-讲解南亚地区农作物和手工业：5分钟

3.巩固练习（10分钟）

-学生独立完成练习题：10分钟

4.课堂提问（5分钟）

-提问与南亚地区相关的思考题：5分钟

5.师生互动环节（5分钟）

-提问南亚地区发展问题：5分钟

6.解决问题及核心素养能力的拓展（5分钟）

-讨论南亚地区水资源管理问题：5分钟

7.课堂小结（5分钟）

-总结本节课所学内容：5分钟

总用时：45分钟

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《南亚地区的历史与文化》：介绍南亚地区的历史发展脉络，包括古代文明、宗教信仰、民族迁徙等，帮助学生更全面地了解南亚的文化背景。

-《南亚地区的经济发展》：分析南亚各国的经济发展现状，包括产业结构、贸易政策、国际合作等，引导学生思考南亚地区的发展机遇与挑战。

-《南亚地区的环境保护》：探讨南亚地区面临的环境问题，如水资源短缺、森林砍伐、空气污染等，以及各国在环境保护方面的政策和措施。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以结合教材内容，选择一个南亚国家进行深入研究，了解其地理位置、历史沿革、文化特色、经济发展等。

-鼓励学生利用图书