第7单元 22 鸟的天堂（说课稿）2024-2025学年五年级语文上册同步教学（统编版）[001].docxVIP

第7单元22鸟的天堂（说课稿）2024-2025学年五年级语文上册同步教学（统编版）

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：鸟的天堂

2.教学年级和班级：五年级

3.授课时间：2024-2025学年第一学期

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的人文素养和审美情趣。通过阅读《鸟的天堂》，学生能够感受作者对大自然的热爱和对生命的尊重，提升对自然美的鉴赏能力。同时，通过学习作者观察、描写和表达的方法，锻炼学生的观察力、想象力和语言表达能力，培养他们形成热爱生活、关爱自然的情感态度。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

五年级的学生在语文学习上已经具备了一定的基础，他们能够阅读和理解较为简单的课文，具备基本的词汇积累和语法知识。在之前的学习中，他们接触过一些描写自然景物的课文，对自然环境的描写有一定的认知。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对自然和动物主题的课文通常表现出较高的兴趣，喜欢通过阅读感受大自然的美丽和生命的多样性。他们的学习能力较强，能够通过教师的引导和自己的努力，逐步提高阅读理解能力。学习风格上，部分学生偏好通过观察和体验来学习，而另一部分学生则更倾向于通过文字和图片来获取信息。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习《鸟的天堂》这篇课文时，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是对课文中的生词和难句理解困难；二是对作者描写手法的把握不够，难以体会作者的情感；三是对于如何将课文中的美好画面用自己的语言表达出来感到困难。针对这些挑战，教师需要通过多种教学手段和方法帮助学生克服。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师引导，讲解课文背景和作者情感，帮助学生理解课文内容。

2.讨论法：组织学生就课文中的描写和表达进行小组讨论，培养合作学习能力和批判性思维。

3.角色扮演法：让学生扮演课文中的角色，体验角色的情感，加深对课文内容的理解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示课文中的自然景观和动物形象，激发学生兴趣。

2.互动软件应用：使用教学软件进行互动练习，提高学生参与度和学习效果。

3.课文朗读：通过录音或现场朗读，让学生感受语言的韵律美，提升语文素养。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于鸟类的自然纪录片片段，引导学生观察画面中的鸟类生活场景，激发学生对鸟类的兴趣。

2.提出问题：观看结束后，教师提问：“同学们，你们在视频中看到了哪些鸟类？它们的生活环境是怎样的？”

3.引入新课：结合学生的回答，教师引导：“今天，我们将一起走进《鸟的天堂》，去感受作者对鸟类的热爱和赞美。”

二、讲授新课（15分钟）

1.介绍作者和背景：简要介绍巴金及其写作风格，让学生了解课文背景。

2.阅读课文：教师带领学生朗读课文，注意语调和节奏，让学生感受课文的语言美。

3.分析课文：讲解课文中的描写手法，如比喻、拟人等，让学生学会欣赏和运用这些修辞手法。

4.情感体验：引导学生体会作者对鸟类的热爱之情，以及作者对美好生活的向往。

三、巩固练习（10分钟）

1.词语辨析：给出几个与课文相关的词语，让学生进行辨析，加深对课文词汇的理解。

2.句子仿写：让学生根据课文中的句子，仿写类似的句子，提高语言表达能力。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问内容：围绕课文内容，提出几个问题，如“课文中的‘天堂’指的是什么？为什么作者用‘天堂’来形容这个地方？”

2.学生回答：鼓励学生积极回答问题，教师及时给予评价和反馈。

五、师生互动环节（5分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论课文中的重点段落，分享各自的理解和感受。

2.交流分享：各小组选派代表进行交流分享，教师点评并总结。

六、总结与拓展（5分钟）

1.总结：教师对本节课的学习内容进行总结，强调重点和难点。

2.拓展：布置课后作业，让学生观察身边的鸟类，记录它们的习性和生活环境，培养学生的观察力和写作能力。

教学过程流程环节：

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：15分钟

3.巩固练习：10分钟

4.课堂提问：5分钟

5.师生互动环节：5分钟

6.总结与拓展：5分钟

教学时长：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-鸟类生态纪录片：推荐一些关于鸟类生态的纪录片，如《鸟类的迁徙》、《鸟类的秘密生活》等，这些资源可以帮助学生更直观地了解鸟类的生存环境和习性。

-鸟类科普书籍：介绍一些适合小学生阅读的鸟类科普书籍，如《中国鸟类彩色图鉴》、《鸟儿为什么唱歌》等，这些书籍可以丰富学生的鸟类知识。

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