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探索思考199

人工智能时代ChatGPT在教育领域的

角色和挑战

□黄亦琛 周一诺 朱铭涛 寇忻悦 指导老师：陈霜华

引言它可以帮助教师进行课程设计和教学准备，提供丰富的教

学资源和案例，减轻教师的工作负担。同时，Chat GPT还

伴随着以Chat GPT为代表的新一代人工智能在教育领

能成为学生的学习伙伴，辅助他们完成课程作业、论文写

域的应用范围不断扩大和应用层次的不断加深，其综合影

作和学术研究。通过与Chat GPT的互动，学生可以快速获

响力迈上新的台阶。本文通过从教育者和被教育者的视角

取准确的信息和观点，提高学习效率和质量。同时，Chat 

出发，分析不同“Chat GPT+教育”模式下的作用机制及

GPT还可在跨学科学习方面发挥重要作用，对设计多学科

相关差异，并针对校园建设、学术道德等问题进行探讨提

知识融合的课程或者研究项目，可实现不同学科概念、理

出建设性意见，助力教育创新发展。论等信息的整合，为学生提供全面且有条理的解答。此外，

一、ChatGPT赋能教育应用Chat GPT有助于提升学生的全球视野。能提供不同国家、

地区教育体系下的学习方法、学术成果等内容，使得学生

（一）ChatGPT的发展历程在对比中汲取更多有益的知识，更好地适应全球化的学习

Chat GPT由美国Open AI公司于2022年11月推出，交流与竞争。

是基于Generative Pre-trained Transformer（GPT）架构的大（三）ChatGPT在教育领域的应用现状

型语言模型。其前身是2017年发布的GPT-1，随后是2018

当前，全球范围内正兴起一股利用人工智能技术重塑

年的GPT-2和2020年的GPT-3。GPT系列模型通过海量

高等教育体系的热潮，其中，Chat GPT的横空出世尤为引

文本数据的预训练，实现了对自然语言的深入理解与生成

人注目，它在教育领域引发的连锁反应及深远影响，已成

能力。2023年3月，Open AI进一步推出了GPT-4，支持为教育学术界探讨的热点话题。国外教育学者在这一领域

多模态输入（图像和文本），并在文字输入限制、识图能的探索起步较早，他们更倾向于从具体学科的角度出发，

力等方面实现了显著提升。深入挖掘Chat GPT在高等教育中的实践应用潜力。例如，

在国内，百度、科大讯飞等科技企业也相继推出了类在计算机科学教学中，Chat GPT被巧妙地用于指导学生精

似模型，如“文心一言”和“星火AI大模型”，显示了我进编程技巧，深化代码理解，进而提升编码的整体质量；

国在人工智能领域的积极布局与追赶态势。语言教学则借助Chat GPT创造个性化的口语交流情境，有

（二）ChatGPT的技术特点效锻炼学生的外语表达能力；数学教学利用Chat GPT的智

能评判功能，精准评估学生答案的优劣；医学教育更是