人工智能技术赋能图书馆特色资源开发与传统文化教育的创新融合路径、模式与策略研究.pdfVIP

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人工智能技术赋能图书馆特色资源开发与传统

文化教育的创新融合路径、模式与策略研究

□谭永能 魏琼琼 王士卿 路晶涵

引言育者难以从资源中精准提取教学素材。第二，AI技术在资

源推荐中的应用尚不完善，推荐系统的偏向性可能导致多

图书馆作为知识传播和文化共享的公共平台，在促进

元文化传统文化教育资源的覆盖不全。第三，图书馆与传

文化认同、推动多民族文化交流方面承担着特殊责任。随

统文化教育机构之间的合作多为短期性项目，缺乏稳定的

着人工智能（AI）技术的快速发展，图书馆的服务模式与

跨机构协同机制。因此本文探索AI技术如何支持图书馆资

资源管理方式发生了深刻变革。如何利用AI技术推动图书

源的精准开发与推荐，以提升资源在民族传统文化教育中

馆特色资源的开发与传统文化教育的融合，已成为一个值

的应用价值；提出一种长期有效的跨机构协同机制，促进

得深入探讨的课题。

图书馆与传统文化教育机构之间的深度合作；为文化机构

已有研究显示，图书馆特色资源主要包括地方文献、和传统文化教育部门提供实践参考，推动传统文化教育的

民族文化资源、非物质文化遗产等内容。这些资源不仅记创新发展。

录了各民族的文化传统和历史发展，更展示了多元一体的

文化格局。然而，当前特色资源的开发多集中于数字化建一、图书馆特色资源开发的现状

设和展示层面，对于如何与传统文化教育内容深度融合的图书馆作为知识传播与文化传承的重要机构，在特色

研究仍显不足。例如，图书馆在资源分类与标注时，往往资源开发方面积累了丰富的实践经验。特色资源主要涵盖

缺乏针对传统文化教育目标的专项设计，这使得资源在实地方文献、民族文化资源、非物质文化遗产等。然而，随

际传统文化教育中的利用效率较低。此外，传统文化教育着社会对传统文化教育需求的提升，传统的资源管理和展

机构和图书馆在开展传统文化教育研究时，合作形式多停示方式已无法满足新的传统文化教育需求。通过深入分析

留在活动层面，缺乏长期有效的协作机制。在传统文化教图书馆特色资源的开发现状，可以更好地理解当前发展中

育方面，研究多集中于学校课程体系和传统文化教育活动的挑战与机遇。

设计。研究表明，通过课程设置和主题活动，能够有效增首先，图书馆特色资源的开发已取得了显著进展。在

强学生的民族认同感和文化归属感。然而，传统文化教育地方文献领域，许多图书馆通过数字化平台对地方志、历

过程中的形式单一、内容缺乏创新，成为阻碍传统文化教史档案和本地出版物进行整理和展示，实现了资源的长期

育深入发展的主要问题。此外，社会文化机构在传统文化保存与公众共享。在民族文化资源方面，部分图书馆通过

教育中的作用未被充分发掘，尤其是图书馆在支持传统文建设民族文化数据库，展现了各民族的语言、艺术和风俗

化教育中的功能仍未得到系统性研究。习惯。非物质文化遗产的展示也日益成为图书馆特色资源

近年来，随着AI技术在图书馆领域的应用不断深入，开发的重点内容，如通过线上平台展示民族节庆、传统工

部分图书馆已探索出智能化资源管