3.2 国家战略与政策 （第一课时）说课稿-2024-2025学年高中地理人教版（2019）选择性必修3.docxVIP

3.2国家战略与政策（第一课时）说课稿-2024-2025学年高中地理人教版（2019）选择性必修3

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“3.2国家战略与政策”为题，旨在引导学生了解国家战略与政策对地理发展的影响。通过分析课本相关案例，使学生认识到国家战略与政策在地理发展中的重要性，培养学生关注国家战略与政策的能力。教学过程中，注重理论与实践相结合，通过案例分析、小组讨论等形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的地理素养。

核心素养目标

培养学生人地协调观，理解国家战略与区域发展的关系，提升学生对国家政策对地理环境影响的认知能力。发展学生综合思维，通过案例分析，引导学生运用地理知识分析国家战略与政策对区域发展的综合影响。同时，增强学生的区域认知，使学生能够从国家战略的高度审视区域发展的机遇与挑战。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点理解国家战略的内涵及其对地理环境的影响。

-精准识别国家战略与区域发展规划的关联性。

-通过案例分析，掌握如何运用地理知识分析国家战略对区域经济、社会、生态等方面的影响。

2.教学难点

-难点一：理解国家战略的动态性和复杂性。

-例如，分析“一带一路”倡议对沿线国家的经济、文化、生态等多方面的影响。

-难点二：运用地理视角分析国家战略的地理意义。

-例如，探讨“长江经济带”发展战略对长江流域的生态环境保护与经济发展的关系。

-难点三：综合分析国家战略与地方政策的相互作用。

-例如，分析地方政策如何响应国家战略，实现区域协调发展。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：人教版选择性必修3地理教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：收集与国家战略相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强教学的直观性和生动性。

3.教学软件：利用地理信息系统（GIS）软件，展示国家战略的空间分布和影响范围。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习；准备地图挂图，便于学生观察和分析国家战略与地理环境的关系。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们来学习的是“3.2国家战略与政策”这一课。首先，请同学们回顾一下我们之前学习的地理知识，特别是关于区域发展的内容。接下来，我将通过一个简短的案例引入今天的主题。

（学生）好的，老师。

（教师）请看大屏幕，这是一张展示我国某地区在国家战略指导下发展变化的图片。同学们，你们能从这个案例中感受到国家战略对区域发展的影响吗？

（学生）能，老师。我觉得这张图片展示了国家战略如何引导区域经济、社会、生态等多方面的发展。

二、新课导入

（教师）很好，同学们已经能够感受到国家战略对区域发展的重要性。那么，接下来我们就来详细探讨一下国家战略的内涵及其对地理环境的影响。

1.国家战略的内涵

（教师）同学们，首先我们来明确一下国家战略的内涵。国家战略是国家为实现长远目标而制定的总体规划和指导方针。那么，国家战略有哪些特点呢？

（学生）国家战略具有全局性、长期性、指导性和综合性等特点。

（教师）非常好。接下来，我们将通过分析课本中的案例，来深入了解国家战略的具体内容。

2.国家战略对地理环境的影响

（教师）国家战略对地理环境的影响是多方面的，包括经济、社会、生态等方面。下面，我们以“一带一路”倡议为例，来分析国家战略对地理环境的影响。

（学生）好的，老师。

（教师）首先，我们来看经济方面。通过“一带一路”倡议，沿线国家之间的贸易往来增加，促进了区域经济的发展。

（学生）老师，那在社会方面呢？

（教师）在社会方面，“一带一路”倡议促进了文化交流和人员往来，提高了沿线国家的国际地位。

（学生）明白了，老师。那生态方面呢？

（教师）在生态方面，“一带一路”倡议强调了绿色发展理念，推动了沿线国家的生态环境保护。

三、案例分析

（教师）接下来，我们进行小组讨论。请同学们以“一带一路”倡议为例，分析国家战略对地理环境的影响。

（学生）好的，老师。

（小组讨论）

（教师）请各小组代表分享讨论成果。

（学生）我们小组认为，“一带一路”倡议在促进经济发展的同时，也带来了生态环境的挑战。例如，基础设施建设可能导致土地沙化、水资源短缺等问题。

（教师）很好，同学们的分析非常到位。接下来，我们将进一步探讨如何应对这些挑战。

四、课堂小结

（教师）通过本节课的学习，我们了解到国家战略的内涵及其对地理环境的影响。同学们，你们认为国家战略在地理发展中起到了什么作用？

（学生）国家战略在地理发展中起到了引导、推动和协调的作用。

（教师）非常正确。最后，请同学们思考一个问题：如何将国家战略与地方政策相结合，实现区域协调发展？

（学生）我们可以通过