基于“中华传统文化经典研习”任务群的高中古诗词教学研究.pdf

基于“中华传统文化经典研习”任务群的高中古诗词教学研究

摘要

中华优秀传统文化源远流长，是中华民族的精神动力和信仰基石。在语文教育

大变革的背景下，学习任务群作为一种全新的教学理念已逐渐走进语文课堂，其中

“中华传统文化经典研习”任务群尤为引人注目，它从多个方面提出了研习经典文

化作品的目标与要求，明确了教学方向。古诗词是中华优秀传统文化的重要组成部

分,在高中语文教学中占据着举足轻重的地位，对培养学生语文核心素养具有深远

影响。但在实际教学中，教师开展古诗词任务群教学的状况不容乐观，整体教学效

果不尽人意。基于此，本文将以统编本高中古诗词为研究对象，立足于“中华传统

文化经典研习”任务群的学习目标，从“任务驱动”与“研习路径”这两个方面探

讨高中古诗词教学策略，以优化古诗词课堂教学。

全文分为以下四章：

第一章是对“中华传统文化经典研习”任务群与统编本高中古诗词进行概述。

首先对此任务群的学习目标与内容进行解读，然后阐述此任务群的教学特点，最后

分析统编本高中古诗词的选文情况及选编特点。

第二章从实际教学出发，通过问卷和访谈的方式调查基于“中华传统文化经典

研习”任务群的高中古诗词教学现状，由此得出学生主要存在研习目的单一，研习

效果不佳，研习方式落后等问题，而教师主要存在任务驱动不足，教学内容僵化，

整合意识淡薄，评价方式固化等教学问题。

第三章针对古诗词中存在的问题，分别从“任务驱动”和“研习路径”两个方

面提出了基于“中华传统文化经典研习”任务群的高中古诗词教学策略，包括聚焦

任务要求，明确教学目标；提升任务意识，创设学习任务；基于任务专题，整合教

学资源；创设研习情境，激发研习兴趣；教授研习方法，提升研习效果；设计研习

活动，落实研习目标；开展研习评价，丰富研习成果。

第四章主要是基于“中华传统文化经典研习”任务群的高中古诗词教学设计。

以选择性必修上册第一单元古诗词为例，分别进行单元研习任务设计、单篇与联读

研习任务设计，将理论落在实际教学之中，实现理论与实际的有机结合。

希望通过上述研究和尝试，为当下基于“中华传统文化经典研习”任务群的高

中古诗词教学提供借鉴和参考。

关键词：学习任务群；中华传统文化经典研习；高中古诗词；教学研究

I

ResearchontheTeachingofAncientPoetryinHigh

SchoolsBasedontheTaskGroupofStudyofClassical

ChineseTraditionalCulture

Abstract

ThemagnificenttraditionalChineseculturehasalonghistoryandisthespiritual

drivingforceandcornerstoneoffaithfortheChinesepeople.Againstthebackgroundof

thegreatchangeinlanguageteaching,agroupofteachingtaskshavegraduallyentered

thelanguageteachingasanewteachingconcept,inwhichLearningClassicsofChinese

TraditionalCultureisparticularlyprominent,whichpresentstheobjectivesand

requirementsforlearningclassicalculturalworksfromdifferentaspectsandexplainsthe

teachingdirection.AncientpoemsareanimportantpartofChinesetraditionalculture,

occupyacentralplaceinlanguageteachinginhighschools,andhavefar-reach