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《计算机解决问题的过程》说课稿

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《计算机解决问题的过程》

2.教学年级和班级：八年级（3）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息素养、逻辑思维和创新意识。通过学习计算机解决问题的过程，使学生能够理解问题抽象、信息处理、算法设计等关键概念，提升其分析问题和解决问题的能力。同时，通过实践操作，培养学生的动手能力和团队协作精神，为未来数字化时代的学习和工作打下坚实基础。

学情分析

本节课面向的是八年级（3）班的学生，他们在知识层面已经具备了一定的计算机基础，掌握了基本的计算机操作和简单编程概念。在能力方面，学生具备初步的逻辑思维能力和问题解决能力，但尚需在算法设计和问题抽象方面进行加强。

在素质方面，学生具有一定的自主学习能力和探究精神，但个别学生在面对复杂问题时可能会感到挫败，需要引导他们建立信心。此外，学生在团队协作方面有较好的表现，但在分工合作时，部分学生可能会表现出依赖性。

在行为习惯方面，大部分学生能够遵守课堂纪律，积极参与讨论和实践操作。但也有部分学生可能存在上课注意力不集中、作业完成不及时等问题，这可能会影响他们对课程内容的理解和掌握。

总体来说，本节课的教学设计需要考虑学生的个体差异，通过激发学生的学习兴趣，培养他们的信息素养和问题解决能力，从而提高他们对计算机科学学习的积极性和主动性。

教学资源准备

1.教材：人教版《信息技术》八年级教材，确保每位学生人手一本。

2.辅助材料：准备计算机解决问题的过程相关PPT，以及教学视频和案例分析文档。

3.实验器材：每人一台联网计算机，用于实践操作和模拟问题解决过程。

4.教室布置：将学生分成若干小组，每组一台计算机，便于小组讨论和实践操作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括本节课相关的PPT和案例文档，明确要求学生预习计算机问题解决的基本流程。

设计预习问题：设计问题如“计算机解决问题通常包括哪些步骤？”和“你能举一个生活中的问题解决例子，并尝试用计算机解决问题的思路来解决它吗？”

监控预习进度：通过微信群的作业提交功能，监控学生的预习进度和成果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生自主阅读预习资料，理解计算机问题解决的基本概念。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，尝试用自己的语言总结问题解决的步骤。

提交预习成果：学生将预习笔记和思考的答案提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立思考和总结的能力。

信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

帮助学生提前构建知识框架，理解本节课的重难点。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过一个生活中的问题解决的实例，引出计算机问题解决的过程。

讲解知识点：详细讲解问题分析、算法设计、编程实现和测试调试等步骤，结合实际案例帮助学生理解。

组织课堂活动：分组讨论，每组选择一个问题案例，讨论解决问题的步骤和方法。

解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并思考老师讲解的内容，积极参与课堂讨论。

参与课堂活动：学生分组讨论，通过合作探究问题解决的步骤。

提问与讨论：学生提出自己的疑问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解问题解决的理论知识。

实践活动法：通过小组讨论，实践问题解决的步骤。

合作学习法：培养学生团队合作和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解计算机问题解决的过程，掌握问题解决的方法。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据本节课内容，布置相关的编程练习，要求学生编写一个简单的程序来解决问题。

提供拓展资源：提供在线编程平台和相关的教学视频，供学生课后自主学习。

反馈作业情况：批改学生作业，提供反馈和改进建议。

学生活动：

完成作业：学生根据课堂学习，独立完成编程作业。

拓展学习：利用提供的资源，进行额外的编程练习和学习。

反思总结：学生对自己的作业和拓展学习进行反思，总结学习经验和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生反思学习过程，提升自我学习能力。

作用与目的：

巩固和深化课堂学习内容，通过实际操作提升问题解决能力。

拓展学生的知识视野，培养自主学习能力。

学生学习效果

学生学习效果

1.理解了计算机问题解决的基本过程：学生能够清晰地描述出计算机问题解决的步骤，包括问题分析、算法设计、编程实现和测试调试。他们在课堂讨论和小组活动中展示了这一理解，能够结合实际案例进行问题解决过程的模拟。

2.掌握了问题分析和算法设计的方