《一 独自在家时》（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动沪科黔科版.docx

《一独自在家时》（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动沪科黔科版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

《一独自在家时》（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动沪科黔科版，本章节通过实际情境引入，引导学生学习在独自在家时的注意事项，培养学生的自我保护意识。课程内容贴近学生生活，注重实践操作，旨在提高学生的安全意识和独立生活能力。

二、核心素养目标

培养学生珍爱生命、自我保护的意识，提高独立思考和解决问题的能力。通过学习独自在家时的安全知识，锻炼学生的实践操作技能，增强其社会责任感和集体意识，促进学生在生活实践中发展核心素养。

三、学情分析

三年级学生正处于身心发展的关键时期，他们好奇心强，但对自我保护的认识和意识相对薄弱。在知识层面，学生对家庭安全有一定的了解，但缺乏系统性和实践性的学习。在能力方面，学生的观察力、分析问题和解决问题的能力正在逐步形成，但独立思考和实践操作的能力还有待提高。在素质方面，学生的责任感、安全意识和集体意识有待加强。

行为习惯方面，部分学生在家中可能存在一些不安全的行为，如独自使用电器、乱动药品等。这些行为习惯对课程学习有直接影响，可能导致学生在实际操作中发生意外。因此，本节课需要针对学生的这些特点，通过生动有趣的案例和实践活动，帮助学生树立正确的安全观念，养成良好的行为习惯。

此外，由于学生年龄较小，注意力容易分散，因此在教学过程中需要设计富有吸引力的教学活动，以激发学生的学习兴趣，保持他们的注意力集中。同时，考虑到学生的个体差异，教师应采用分层教学，确保每个学生都能在课程中获得成长和进步。

四、教学资源

-软件资源：多媒体教学课件、学生安全知识学习软件

-硬件资源：投影仪、音响设备、安全知识宣传册

-课程平台：班级微信群、学校安全教育平台

-信息化资源：儿童安全教育视频、在线安全知识测试题库

-教学手段：情境模拟、角色扮演、小组讨论、实践活动

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，提前一周发布关于“独自在家时注意事项”的预习资料，要求学生了解家中可能存在的安全隐患。

设计预习问题：围绕“独自在家时如何保护自己”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“如果你独自在家，突然听到门外有奇怪的声音，你会怎么做？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过微信群收集学生的预习笔记或问题，了解他们的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“独自在家时注意事项”的知识点。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会思考如何在紧急情况下求助或如何避免家中火灾等。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解“独自在家时注意事项”课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“独自在家时注意事项”课题，激发学生的学习兴趣。例如，播放一个关于孩子独自在家的安全故事视频。

讲解知识点：详细讲解“独自在家时注意事项”的知识点，结合实例帮助学生理解。如讲解如何安全使用电器、如何应对陌生人敲门等。

组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握“独自在家时注意事项”的技能。例如，让学生模拟在家时遇到陌生人敲门的情况，练习如何安全应对。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验“独自在家时注意事项”知识的应用。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解“独自在家时注意事项”的知识点。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握“独自在家时注意事项”的技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解“独自在家时注意事项”的知识点，掌握安全技能。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“独自在家时注意事项”，布置适量的课后作业，巩固学习效果。例如，让学生回家后与家长一起检查家中的安全隐患。

提供拓展资源：提供与“独自在家时注意事项”相关的拓展资源（如书