形神拳 说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

形神拳说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

一、教学内容

《形神拳说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册》

本节课选自人教版体育与健康必修第一册第四章第五节“形神拳”。教学内容主要包括以下部分：

1.形神拳的基本概念与特点

2.形神拳的基本动作：马步、弓步、虚步、仆步等

3.形神拳的基本组合：五步拳、十步拳等

4.形神拳的攻防技巧与实战应用

5.形神拳的养生保健作用

本节课旨在让学生掌握形神拳的基本动作和组合，提高学生的身体素质和武术技能，培养他们的团队协作精神。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.增强学生的健康意识，通过形神拳的学习实践，培养学生自主锻炼的习惯，提升健康行为与生活方式核心素养。

2.培养学生的运动能力，通过形神拳动作的练习，提高学生的身体协调性、力量和耐力，发展运动技能与体能核心素养。

3.强化学生的团队协作和竞争意识，在形神拳的集体练习和对抗中，提升人际沟通和社会适应核心素养。

4.激发学生的文化认同感，通过了解形神拳的历史和文化背景，增强民族自豪感，提升文化传承与创新核心素养。

三、学情分析

本节课面对的是高二年级的学生，他们在知识、能力和素质方面已具备一定的基础。具体学情分析如下：

1.知识方面：学生已经学习过基本的体育理论知识，对体育健身有一定的认识，但形神拳作为传统武术项目，对其理论知识和技法可能较为陌生。

2.能力方面：学生的身体素质和运动能力各有差异，部分学生可能对武术动作的协调性和灵活性掌握较好，而部分学生则需要更多的练习和指导。

3.素质方面：学生具备一定的团队协作精神，但在形神拳的实战应用中，可能需要进一步培养他们的攻防意识和战术思维。

4.行为习惯：学生在体育课上已形成一定的运动习惯，但可能缺乏对传统武术文化的深入了解和学习兴趣。

5.课程影响：形神拳的学习不仅能提高学生的身体素质，还能增强他们的文化认同感。但由于学生对形神拳的陌生，可能在一开始学习中遇到一定的困难，需要教师耐心指导和鼓励。

四、教学资源准备

1.教材：人教版体育与健康必修第一册，确保每位学生都有教材。

2.辅助材料：准备形神拳动作教学视频、基本动作分解图解等电子资源。

3.实验器材：无特殊实验器材需求。

4.教室布置：将教室划分为实践练习区，确保有足够的空间进行形神拳动作的练习和展示。同时，利用墙壁贴上形神拳动作要领的海报，便于学生随时参照。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布形神拳的基本动作视频和动作要领文档，要求学生预习并了解形神拳的基本概念。

设计预习问题：设计问题如“形神拳的哪些特点使其区别于其他武术？”引导学生思考。

监控预习进度：通过微信群互动，了解学生的预习情况，及时解答学生的疑问。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生观看视频和阅读文档，了解形神拳的基本动作和特点。

思考预习问题：学生思考预习问题，形成自己的理解。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题反馈给老师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放形神拳演练视频，激发学生学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解形神拳的动作要领和攻防技巧。

组织课堂活动：分组练习形神拳基本动作，并进行小组间的演示和评价。

解答疑问：对学生在练习中出现的问题进行指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，理解形神拳的动作要领。

参与课堂活动：学生分组练习，互相纠正动作，提高技能。

提问与讨论：学生提出练习中遇到的问题，并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解形神拳的动作要领。

实践活动法：分组练习，提高学生的实际操作能力。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

重点与难点：

重点：形神拳基本动作的掌握和攻防技巧的应用。

难点：动作的协调性和实战中的灵活运用。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置形神拳的组合动作练习，要求学生在课后进行练习。

提供拓展资源：提供形神拳的历史文化资料，供学生深入了解。

反馈作业情况：批改学生作业，给予反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生在课后练习形神拳组合动作。

拓展学习：学生阅读拓展资源，了解形神拳的文化背景。

反思总结：学生总结自己在学习过程中的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主练习和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行学习反思，促进自我提升。

作用与目的：

巩固和提升学生的形神拳技能。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

学生在学习形神拳后，能够准