2024-2025学年高二政治课件（选择性必修3）3-2学习科学思维的意义.pptxVIP

第一单元树立科学思维概念

3.2学习科学思维的意义;

政治认同：认同学习科学思维的思想政治意义，自觉学习科学思维知识。

科学精神：通过联系实际，体会思维是内容与形式的统一，掌握科学思维

的客观性、预见性和可检验性，树立科学精神。

公共参与：通过学习科学思维的含义及特征，自觉树立科学思维。;

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1.学习科学思维的思维素养的意义是什么?

2.科学思维与正确思想的关系是怎样的?

3.学习科学思维的政治素养意义是什么?

4.请总结学习科学思维的意义是什么?;

学习科学思维的思维素养意义;

探究与分享

鲁迅曾在《“有名无实”的反驳》中批评当时国民党军队中的一位排长，他写道：以为不抵抗将军下台，不抵抗’就一定跟着下台了。这是不懂逻辑：将军是一个人，而不抵抗是一种主义，人可以下台，主义却可以仍旧留在台上的。;

一、学习科学思维的思维素养意义

1.(逻辑思维角度)有利于我们纠正(≠避免)逻辑

错误，驳斥诡辩，捍卫真理。;

妙用数字

有一次，一个英国记者对周恩来说：“一个国家向外扩张是由于人口过多。

周恩来反驳道：我不同意这种说法。英国人口在第一次世界大战前是4500万，不算太多。但是，英国在一个很长的时间内曾经是如日不落的殖民帝国。美国的面积略小于中国，而美国的人口还不及中国的1/3,但是美国的军事基地遍布全球，海外驻军150万。中国人口虽多，但没有一兵一卒驻在外国的领土上，更没有在外国建立军事基地。可见一个国家是否向外扩张，并不决定于它的人口，而是决定于它的社会制度。

思考：上述对话说明了什么?学习科学

思维有啥好处?周总理透过现象抓住了本质，学习科学思

维有利于我们把握事物的本质和发展规律。;

(1)世界是普遍联系、变化发展的。认识世界，不仅要认识事物的部分、方面、阶段,而且要认识事物变化发展着的整体。

(2)学会运用辩证思维方法，我们可以更为全面、动态地把握客观事物。;

毛泽东在抗日战争时期，根据敌我双方的形势，创造性地提出了“持久战”的著名论断，有力地批驳了“亡国论”和“速胜论”的错误论调。

根据地人民在毛泽东思想的指引下，创造性地开展了地雷战、地道战、麻雀战等多种行之有效的战略战术，最终取得了抗日战争的伟大胜利。

思考：上述材料表明学习科学思维具有什么意义?

3.创新思维角度：学习科学思维，有利于我们把握新情况、

解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高我

们的创新能力。;

有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，

捍卫真理

有利于我们把握事物的本质和发展规律

有利于我们把握新情况、解决新问题，从

而有所发现、有所发明、有所创造，提高我们的创新能力。(推动创新);

2017年5月3日，习近平在中国政法大学考察时指出，青年时期是培养和训练科学思维方法和思维能力的关键时期，无论在学校还是在社会，都要把学习同思考、观察同思考、实践同思考紧密结合起来，保持对新事物的敏锐，学会用正确的立场观点方法分析问题，善于把握历史和时代的发展方向，

善于把握社会生活的主流和支流、现象和本质。要充分发挥青年的创造精神，勇于开拓实践，勇于探索真理。养成了历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维的习惯，终身受用。;

学习科学思维的思想政

治意义;

毛泽东：人的正确思想是从哪里来的?是从天上掉下来的吗?不是。是自己头脑里固有的吗?不是。人的正确思想，只能从社会实践中来。

习近平：“把学习同思考、观察同思考、实践同思考紧密结合起来”,养成了历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维的习惯，终身受用。

II

你是如何理解上述语录的?

1、科学思维与正确思想、社会实践的关系：;

2、提升思想觉悟

学习科学思维，有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征，正确认识不同的社会实践中的国情和世情，准确把握我们所在的历史方位，提高我们的政治站位，提升我们的思想水平和政治觉悟。

我们青年学生要有历史眼光，提高历史思维能力。应清醒地认识到，尽管我国社会主要矛盾已经转化，但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界上最大的发展中国家的国际地位没有变。;

有助于我们发扬科学精神，积极投身于当代中国广泛而深刻的社会变革、宏大而独特的实践创新，以锐意进取的态度和负责任的行动促进社会和谐，助力国家强盛和民族复兴。

例：我们青年学生要有创新思维。要投身于改革开放的伟大实践，就应当在实践中掌握真知、获取新知。只有敢于创新，青年人才能成为“时代新人”。只有敢于创新，民族发展、国家发展才能取得焕然一新的新格局、新面貌。;

科学精神是人们在认识世界和改造世界中表现出