网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

2024_2025学年新教材高中生物课时练18二1光合作用的原理含解析新人教版必修1.docVIP

2024_2025学年新教材高中生物课时练18二1光合作用的原理含解析新人教版必修1.doc

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

PAGE

PAGE10

光合作用的原理

【基础全面练】共30分

一、选择题(共4题,每题4分,共16分)

1.鲁宾和卡门的试验证明白光合作用产生的O2来自H2O,而不是来自CO2,下列关于鲁宾和卡门的试验叙述错误的是 ()

A.该试验运用了同位素标记法

B.用O和CO2进行试验收集到的氧气全为18O2

C.用H2O和C18O2进行试验收集到的氧气全为18O2

D.用O和C18O2进行试验收集到的氧气全为18O2

【解析】选C。鲁宾和卡门的试验运用了同位素标记法,A正确;光合作用产生的O2来自H2O,所以氧气中的O元素的类型只与水中O的种类有关,因此B、D正确,C错误。

2.光合作用过程中发生了物质转换和能量转化,下列关于能量转化的正确途径是 ()

A.叶绿素→阳光→氢和氧

B.阳光→叶绿素→ADP→(CH2O)

C.叶绿素→阳光→ADP→C5

D.阳光→叶绿素→ATP→(CH2O)

【解析】选D。在光反应的过程中,色素汲取了光能,用于水的光解和ATP的合成,这样光能就转化成ATP和NADPH中活跃的化学能;然后NADPH和ATP用于暗反应,去还原三碳化合物,这样活跃的化学能转变成有机物中稳定的化学能,故选D。

【补偿训练】

光合作用过程中进行着能量的转化和物质的合成与分解,叶绿体中ATP和ADP的运动方向是 ()

A.ATP和ADP同时由类囊体向叶绿体基质运动

B.ATP和ADP同时由叶绿体基质向类囊体运动

C.ATP由类囊体向叶绿体基质运动,ADP的运动方向则相反

D.ADP由类囊体向叶绿体基质运动,ATP的运动方向则相反

【解析】选C。在叶绿体中,ATP在类囊体的薄膜上产生,在叶绿体基质中被消耗产生ADP,而ADP的转运方向则与ATP相反。

3.紫外线为高能量光线,在生物体内易激发形成超氧化物,致使脂质氧化而破坏其功能。据此分析,植物短暂暴露在高紫外线条件下,光合作用马上明显受到抑制最可能的缘由是 ()

A.细胞膜受到破坏 B.类囊体受到破坏

C.暗反应受到抑制 D.DNA受到破坏

【解析】选B。依据题干信息紫外线在生物体内易激发形成超氧化物,致使脂质氧化而破坏其功能,又因为生物膜的基本支架是磷脂,所以植物短暂暴露在高紫外线下,光合作用马上明显受到抑制,最可能是类囊体受到破坏从而抑制了光反应,B正确。

4.通过探讨元素的转移途径可以推想物质的转化过程,用含同位素14C的CO2来追踪光合作用碳原子的转移最可能的途径是

A.14CO2——叶绿素——ADP

B.14CO2——ADP——ATP

C.14CO2——三碳化合物——葡萄糖

D.14CO2——五碳化合物——葡萄糖

【解析】选C。CO2是暗反应的原料,光合作用暗反应过程为:(1)CO2固定:CO2+C52C3;(2)C3的还原:2C3(CH2O)+C5。由暗反应过程可知,光合作用过程中C原子的转移途径为:CO2→三碳化合物→葡萄糖。

【补偿训练】

1.如图为叶绿体结构与功能示意图,下列叙述错误的是 ()

A.结构A中的能量改变是光能转变为ATP和NADPH中的化学能

B.供应14CO2,放射性出现的依次为CO2→C3→甲

C.结构A释放的O2可进入线粒体中

D.假如突然停止CO2的供应,短时间内C3的含量将会增加

【解析】选D。在光合作用中,CO2首先和C5生成C3,假如突然停止CO2的供应,则C3的生成量削减,而其消耗量不变,因此短时间内C3的含量将会削减。

2.植物叶片中所含RuBP羧化酶大约占总叶绿体中蛋白质的一半,其功能是催化C5+CO2→C3,下列有关叙述正确的是 ()

A.上述反应必需在无光条件下进行

B.RuBP羧化酶能为上述反应供应能量

C.上述反应所需CO2部分来自空气

D.RuBP羧化酶分布在类囊体薄膜上

【解析】选C。C5+CO2→C3是暗反应中二氧化碳的固定过程,该过程可以在有光条件下进行,A项错误;RuBP羧化酶的作用是催化反应,而不是供应能量,B项错误;暗反应中所需CO2部分来自空气,部分来自细胞呼吸,C项正确;RuBP羧化酶分布在叶绿体基质中,D项错误。

二、非选择题(共14分)

5.光合作用是维持生命的能量来源,地球上大部分的能量物质也是经过光合作用由太阳能而来。如图是某植物光合作用过程示意图。

(1)图中①所示结构是__________________;产生物质A的过程称为______________________;物质B是指__________________________。?

(2)图中反应Ⅱ伴随的能量改变是?____________________________________。?

(3)20世纪40年头科学家用14CO2供应小球藻进行光合作用,最终探明白CO2转化为有

您可能关注的文档

文档评论(0)

198****6741 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档