七年级道德与法治下册 第三单元 在集体中成长 第七课 共奏和谐乐章 第2框 节奏与旋律说课稿 新人教版.docx

七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第七课共奏和谐乐章第2框节奏与旋律说课稿新人教版

授课内容

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授课时间

教材分析

本节课选自新人教版七年级道德与法治下册第三单元“在集体中成长”第七课“共奏和谐乐章”的第二框“节奏与旋律”。本框内容紧密结合课本，通过分析集体生活中的节奏与旋律，引导学生认识到集体生活中个人与集体的关系，培养学生在集体中遵守规则、维护秩序、共同发展的能力。

核心素养目标

1.培养学生理解集体生活中规则与秩序的重要性，增强规则意识。

2.提升学生与他人合作沟通的能力，学会在集体中相互理解、尊重和包容。

3.增强学生的集体责任感，形成和谐共处的集体意识，为共同发展奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入本节课之前，已经初步学习了集体生活的基本概念，对集体、个人与集体的关系有一定的认识。他们可能对集体中的规则、秩序有一定的了解，但对其在集体中的作用和重要性可能认识不足。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对集体生活充满好奇，对规则和秩序的认识往往带有直观性和情感性。他们的学习兴趣较高，但可能缺乏深度思考。学习能力方面，学生对案例分析、角色扮演等活动较为感兴趣，同时具备一定的合作学习基础。学习风格上，学生个体差异较大，有的学生善于观察和总结，有的学生则更倾向于实践和体验。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解集体生活中节奏与旋律的关系时，可能会遇到以下困难：（1）对规则和秩序的重要性认识不足，难以自觉遵守；（2）在集体中与他人沟通、合作时，可能会出现冲突，影响集体和谐；（3）面对集体生活中的困难，可能缺乏解决问题的能力和信心。针对这些困难，教师需引导学生深入思考，提高他们的规则意识和集体责任感。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解集体生活中节奏与旋律的内涵，帮助学生理解集体规则的重要性。

2.讨论法：组织学生围绕案例进行讨论，激发学生思考，培养合作交流能力。

3.角色扮演法：让学生扮演不同角色，体验集体生活中遵守规则、维护秩序的过程，加深对集体生活的认识。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示集体生活场景，增强直观感受。

2.视频播放：播放相关视频，引导学生观察和分析集体生活中的秩序与和谐。

3.互动软件：使用教学软件进行在线讨论和游戏，提高学生参与度和学习兴趣。

教学过程设计

导入新课（5分钟）

目标：引起学生对集体生活中节奏与旋律的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中有没有感受到集体生活中的节奏与旋律？它们对我们的生活有什么影响？”

展示一些关于集体活动中的和谐场景的图片或视频片段，让学生初步感受集体生活中节奏与旋律的魅力或特点。

简短介绍集体生活中节奏与旋律的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解集体生活中节奏与旋律的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解集体生活中节奏与旋律的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍集体生活中节奏与旋律的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解集体生活中节奏与旋律的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的集体生活案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解集体生活中节奏与旋律的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用集体生活中的节奏与旋律解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论集体生活中节奏与旋律的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与集体生活中节奏与旋律相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对集体生活中节奏与旋律的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调集体生活中节奏与旋律的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括集体生活中节奏与旋律的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调集体生活中节奏与旋律在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于集体生活中节奏与旋律的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

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