伴性遗传课件高一下学期生物人教版必修222.pptx

;问题探讨;色盲眼中的世界是怎样的？;问题探讨;1．概述性染色体上的基因传递和性别相关联的特点

2．运用伴性遗传理论分析解决实践中的相关问题;一、伴性遗传与人类红绿色盲;一、伴性遗传与人类红绿色盲;一、伴性遗传与人类红绿色盲;一、伴性遗传与人类红绿色盲;一、伴性遗传与人类红绿色盲;一、伴性遗传与人类红绿色盲;一、伴性遗传与人类红绿色盲;一、伴性遗传与人类红绿色盲;一、伴性遗传与人类红绿色盲;一、伴性遗传与人类红绿色盲;一、伴性遗传与人类红绿色盲;一、伴性遗传与人类红绿色盲;一、伴性遗传与人类红绿色盲;一、伴性遗传与人类红绿色盲;二、抗维生素D佝偻病等其他伴性遗传病;二、抗维生素D佝偻病等其他伴性遗传病;二、抗维生素D佝偻病等其他伴性遗传病;二、抗维生素D佝偻病等其他伴性遗传病;性别决定类型;三、伴性遗传理论在实践中的应用;三、伴性遗传理论在实践中的应用;三、伴性遗传理论在实践中的应用;口诀：

无中生有为隐性，隐性遗传看女病，父子不病非伴性。

有中生无为显性，显性遗传看男病，母女不病非伴性。

;课堂小结;1、下列有关抗维生素D佝偻病的叙述,不正确的是()。

A.通常表现为世代连续遗传

B.该病女性患者多于男性患者

C.部分女性患者病症较轻

D.男性患者与正常女性结婚,儿子一定是患者;2、某隐性遗传病表现为交叉遗传特点,一对夫妇中女性为该病患者,男性正常。不考虑变异,下列叙述错误的是()。

A.父母双方均为该患病女性提供了致病基因

B.这对夫妇的子代中女儿均正常,儿子均患病

C.这对夫妇的女儿与正常男性婚配,后代中患者均为男性

D.这对夫妇的儿子与表现正常女性婚配,后代中不会出现患者;即时练习;3.如图甲~丁为四个遗传系谱图。下列相关表述正确的是（）

A.甲和乙的遗传方式可能不同

B.乙中的父亲不一定携带致病基因

C.丙中的子女不可能携带该致病基因

D.丁的遗传方式是伴X染色体显性遗传;环节五：遗传系谱图的解题规律;环节五：遗传系谱图的解题规律;环节五：遗传系谱图的解题规律;环节五：遗传系谱图的解题规律;环节五：遗传系谱图的解题规律;②在已确定是显性遗???的系谱图中，主要参照“男患者”。;环节五：遗传系谱图的解题规律;环节五：遗传系谱图的解题规律;环节五：遗传系谱图的解题规律;环节五：遗传系谱图的解题规律;环节五：遗传系谱图的解题规律;环节五：遗传系谱图的解题规律;环节五：遗传系谱图的解题规律;环节五：遗传系谱图的解题规律;核心总结;1.人的X染色体和Y染色体的大小、形态不完全相同，但存在着同源区段和非同源区段，不考虑变异，下列有关叙述正确的是

（）

A.性染色体上的基因都与性别决定有关

B.位于同源区段上的等位基因的遗传不存在性别差异

C.若某病是由位于X染色体非同源区段上的隐性基因控制的，则男性患者的儿子一定患病

D.人的次级精母细胞中可能含有0、1或2条Y染色体;2.家蚕的性别决定方式为ZW型。雌雄家蚕均有体色正常和油质透明的个体，也均有结绿色茧和结白色茧的个体。家蚕体色正常与油质透明由基因T、t控制，结绿色茧与结白色茧由基因G、g控制。现有一只纯合体色正常结白色茧的家蚕甲与一只纯合体色油质透明结绿色茧的家蚕乙杂交，后代雄蚕均为体色正常结绿色茧，雌蚕均为体色油质透明结绿色茧。下列分析不正确的是（）

A.控制家蚕体色的基因位于性染色体上

B.结绿色茧基因对结白色茧基因为显性

C.体色正常结白茧的亲本的基因型为ggZTW

D.F1中的家蚕相互交配，F2中体色正常结白茧的个体占3/16;