我与蔬菜交朋友（说课稿）二年级上册综合实践活动通用版.docx

我与蔬菜交朋友（说课稿）二年级上册综合实践活动通用版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

《我与蔬菜交朋友》是二年级上册综合实践活动通用版中的课程内容，该课程旨在通过认识蔬菜，了解蔬菜的营养价值，引导学生养成健康饮食习惯。教材内容贴近学生生活，易于学生接受，有助于培养学生的实践能力和生活常识。

核心素养目标

1.培养学生观察和探究能力，通过认识蔬菜，激发学生对自然的兴趣。

2.培养学生健康饮食观念，了解蔬菜的营养价值，提高饮食健康意识。

3.培养学生动手实践能力，通过种植蔬菜，体验劳动乐趣，培养责任感和团队合作精神。

学情分析

二年级的学生正处于好奇心旺盛、想象力丰富的阶段，他们对自然界的事物充满好奇，尤其是对生活中常见的蔬菜。在知识层面上，他们对蔬菜有一定的认知，但可能限于表面了解，如知道常见的蔬菜名称和颜色。在能力方面，他们的观察能力和动手实践能力有待提高，需要通过实践活动来培养。在素质方面，学生的独立性、责任感和合作意识需要通过集体活动来逐步培养。

二年级学生的行为习惯正在形成中，他们活泼好动，注意力容易分散，对新鲜事物充满好奇，但也容易因为兴趣转移而忽视学习过程。在课堂上，他们需要教师耐心引导，通过游戏、互动等方式吸引他们的注意力。对于《我与蔬菜交朋友》这一课程，学生的参与度和积极性较高，因为他们对蔬菜有着天然的兴趣，这有助于课程的学习。

然而，由于学生年龄较小，他们在观察蔬菜时可能缺乏细致的观察力，对蔬菜的营养价值和生活应用了解有限。因此，在教学过程中，教师需要通过直观的演示、生动的讲解和实践活动，帮助学生建立对蔬菜的全面认识，同时培养他们良好的饮食卫生习惯和健康的生活方式。通过这样的课程，学生不仅能够学到知识，还能在情感态度价值观方面得到提升。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、蔬菜图片和实物、种植工具（如小铲子、水壶）、种植土和种子。

-课程平台：班级微信群、学校网络平台。

-信息化资源：蔬菜生长周期视频、蔬菜营养知识科普文章。

-教学手段：实物展示、小组合作、角色扮演、游戏互动。

教学过程

一、导入新课

（教师：同学们，早上好！今天我们要一起认识一些好朋友，它们是我们餐桌上的常客，也是我们健康生活的保障。你们知道它们是谁吗？是的，它们就是蔬菜。接下来，让我们一起走进《我与蔬菜交朋友》的课堂。）

二、新课导入

1.观察蔬菜，认识蔬菜

（教师：请同学们拿出准备好的蔬菜，让我们一起观察一下它们的颜色、形状和生长环境。）

（学生：观察蔬菜，描述蔬菜的特征。）

2.讲解蔬菜的营养价值

（教师：同学们，蔬菜不仅外观好看，而且营养丰富。它们富含维生素、矿物质和膳食纤维，对我们的身体有很多好处。下面，我们来了解一下几种常见蔬菜的营养价值。）

（学生：听讲，了解蔬菜的营养价值。）

3.小组讨论，分享蔬菜知识

（教师：现在，请同学们分成小组，讨论一下你们所知道的蔬菜知识，并准备在课堂上分享。）

（学生：分组讨论，分享蔬菜知识。）

三、课文主旨内容探究

1.阅读课文，了解故事背景

（教师：请同学们打开课本，阅读《我与蔬菜交朋友》这篇课文，了解故事的主人公和故事背景。）

（学生：阅读课文，了解故事内容。）

2.分析故事情节，体会人物情感

（教师：接下来，我们来分析一下故事情节，体会主人公在认识蔬菜过程中的情感变化。）

（学生：分析故事情节，体会人物情感。）

3.分角色朗读，感受故事魅力

（教师：请同学们选择自己喜欢的角色，进行分角色朗读，感受故事的魅力。）

（学生：分角色朗读，感受故事魅力。）

四、全文侧重点

1.蔬菜的营养价值

（教师：通过今天的学习，我们知道蔬菜对人体有很多好处。那么，在日常生活中，我们应该如何科学地摄入蔬菜呢？）

（学生：回答问题，分享自己的看法。）

2.培养良好的饮食习惯

（教师：良好的饮食习惯对我们的身体健康至关重要。那么，我们应该如何培养良好的饮食习惯呢？）

（学生：回答问题，分享自己的看法。）

3.增强环保意识

（教师：蔬菜的生长离不开土地、阳光和水源。我们应该如何保护我们的环境，让蔬菜生长得更好呢？）

（学生：回答问题，分享自己的看法。）

五、实践活动

1.种植蔬菜

（教师：同学们，接下来，我们将进行一项实践活动——种植蔬菜。请同学们按照步骤，尝试种植一种蔬菜。）

（学生：分组进行种植蔬菜的实践活动。）

2.观察蔬菜生长过程

（教师：在种植过程中，请同学们观察蔬菜的生长变化，并记录下来。）

（学生：观察蔬菜生长过程，记录变化。）

3.分享种植心得

（教师：种植结束后，请同学们分享自己的种植心得，交流种植过程中的经验和体会。）

（学生：分享种植心得，交流经验。）

六、课堂小结

（教师：今天，我们学习了《我与蔬菜交朋友