（水滴系列）七年级生物下册 3.4.1 尿液的形成和排出说课稿 （新版）济南版.docxVIP

（水滴系列）七年级生物下册3.4.1尿液的形成和排出说课稿（新版）济南版

主备人

备课成员

教材分析

（水滴系列）七年级生物下册3.4.1尿液的形成和排出说课稿（新版）济南版。本节课内容围绕人体排泄系统展开，重点讲解尿液的形成和排出过程。教材内容与实际生活紧密相连，旨在帮助学生了解人体排泄系统的基本功能，培养科学素养。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生生物学核心素养，包括生命观念、科学思维、探究实践和社会责任。学生将通过学习尿液的形成和排出过程，建立对人体排泄系统的整体认识，发展科学探究能力，学会运用科学方法分析问题，并理解健康生活方式的重要性。同时，培养学生对生命现象的敬畏之心，增强社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在进入本节课之前，已经学习了人体的基本结构和功能，对血液循环和呼吸系统的知识有所了解。然而，对于尿液的形成和排出这一具体过程，学生可能只有初步的认识，缺乏系统的理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对生物学充满好奇心，对人体的奥秘特别感兴趣。他们的学习能力强，能够通过观察、实验等方式获取新知识。学习风格上，部分学生偏好直观的图像和实验操作，而另一部分学生可能更倾向于通过文字和图表来理解抽象概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解尿液形成和排出的过程中，可能会遇到以下困难：一是对肾脏结构和功能理解不深，二是难以将抽象的生理过程与具体的生理现象联系起来，三是实验操作中可能对实验现象的解释出现偏差。因此，教学中需要通过多种教学方法帮助学生克服这些困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：人体排泄系统模型、人体骨骼模型、显微镜、电脑、投影仪

-课程平台：学校生物教学平台、在线教育资源平台

-信息化资源：尿液形成过程的动画演示、人体排泄系统图解PPT

-教学手段：多媒体教学、实验操作、小组讨论、课堂提问

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.播放视频：展示人体血液循环系统的工作过程，引导学生思考血液循环与排泄的关系。

2.提问：血液循环系统将氧气和营养物质输送到身体各个部位，那么废物是如何被排出的呢？

3.学生回答后，引出本节课的主题：尿液的形成和排出。

二、讲授新课（20分钟）

1.教师讲解肾脏的结构和功能，展示肾脏切片图，引导学生观察。

2.详细讲解尿液形成的过程，包括肾小球、肾小管和集合管的作用。

3.通过动画演示，展示尿液形成过程的微观变化，如滤过、重吸收和分泌等步骤。

4.学生分组讨论：分析不同阶段尿液成分的变化，以及影响尿液形成的因素。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生完成课堂练习题，巩固尿液形成和排出过程的知识点。

2.教师巡视课堂，解答学生在练习中遇到的问题。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：尿液的形成和排出对人体有何意义？

2.学生回答后，教师总结：尿液的形成和排出有助于维持人体内环境的稳定，排除废物，保持身体健康。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师展示人体排泄系统模型，引导学生观察并提问：肾脏在排泄系统中扮演什么角色？

2.学生回答后，教师讲解肾脏的功能和作用。

3.教师提问：如果人体排泄系统出现障碍，会导致什么后果？

4.学生回答后，教师总结排泄系统障碍可能引发的疾病。

六、教学创新（5分钟）

1.利用多媒体技术，展示尿液形成过程的动画演示，让学生直观地了解生理过程。

2.设计实验操作环节，让学生亲自参与尿液形成过程的模拟实验，提高学生的实践能力。

七、重难点突破（5分钟）

1.针对尿液形成过程中的滤过、重吸收和分泌等环节，教师详细讲解，确保学生理解。

2.通过课堂提问和小组讨论，引导学生分析尿液成分的变化，突破教学难点。

八、核心素养拓展（5分钟）

1.教师引导学生思考：如何保持良好的排泄系统功能？

2.学生讨论后，教师总结：保持良好的饮食习惯、适当运动、保持充足的水分摄入等，有助于维持排泄系统的健康。

九、课堂小结（5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，强调尿液的形成和排出对人体的重要性。

2.鼓励学生在日常生活中关注自身健康，养成良好的生活习惯。

十、布置作业（5分钟）

1.学生课后完成相关习题，巩固所学知识。

2.鼓励学生回家后与家人分享本节课的学习内容，提高家庭教育的实效性。

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-人体排泄系统图解：提供详细的排泄系统图解，包括肾脏、输尿管、膀胱和尿道等器官的结构和功能。

-尿液成分分析：介绍尿液成分的检测方法和正常范围，以及异常成分可能暗示的健康问题。

-生理盐水制作过程：讲