福建省泰宁县第一中学高二体育与健康《田径综合练习》说课稿2 新人教版.docx

福建省泰宁县第一中学高二体育与健康《田径综合练习》说课稿2新人教版

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设计意图

本节课以《田径综合练习》为主题，旨在提高学生田径运动技能，培养团队协作能力。通过练习跑步、跳高、跳远等田径项目，激发学生运动兴趣，提高身体素质，为今后体育学习打下坚实基础。

核心素养目标

培养学生坚韧不拔的意志品质，提高学生团队合作精神；增强学生运动技能，发展学生身体协调性和灵活性；培养学生在运动中学会观察、分析、解决问题，提升学生自我保护意识；激发学生对田径运动的热爱，促进学生全面发展。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生已具备基本的田径运动知识，如跑步、跳高、跳远等项目的规则和基本动作，但在技能运用和战术策略上尚有不足。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对田径运动有一定的兴趣，但兴趣程度不一。学生在体能、技能、战术等方面存在差异，部分学生具备较好的运动天赋，但部分学生可能在协调性和爆发力方面有所欠缺。学习风格上，学生个体差异较大，有的学生更倾向于直观感受和模仿，有的学生则偏好逻辑分析和策略制定。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在练习田径项目时，可能会遇到技术动作不标准、协调性差、耐力不足等问题。此外，学生在面对高强度训练和比赛压力时，可能出现心理障碍，如紧张、焦虑等。

教学资源

1.软硬件资源：田径运动场地、跑道、跳高杆、跳远沙坑、秒表、计分板等。

2.课程平台：学校体育教学平台，用于发布教学资料、作业和成绩反馈。

3.信息化资源：田径运动教学视频、动作解析图解、运动数据分析软件等。

4.教学手段：多媒体教学设备、体育器材、教学模型、示范讲解、分组练习等。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示国内外田径运动的精彩瞬间，激发学生对田径运动的兴趣和热情。

-回顾旧知：引导学生回顾上节课学习的田径运动基本动作和规则，为新课的开展做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的田径综合练习内容，包括跑步、跳高、跳远等项目的技巧和注意事项。

-举例说明：通过实际案例展示田径运动中的技巧和策略，如跑步时的呼吸节奏、跳高时的助跑角度等。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨如何提高田径运动成绩，引导学生分享自己的经验和见解。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：将学生分成若干小组，分别进行跑步、跳高、跳远等项目的练习。教师巡回指导，纠正学生动作，确保练习效果。

-教师指导：针对学生在练习过程中遇到的问题，及时给予指导和帮助，确保学生掌握正确的动作要领。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的主要内容，强调田径运动的重要性和技巧要点。

-鼓励学生在课后加强练习，不断提高自己的田径运动水平。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：要求学生完成以下任务：

1.总结本节课学习的田径运动技巧，并写出自己的心得体会。

2.在家中进行简单的田径运动练习，如跑步、跳绳等，每天至少30分钟。

3.收集国内外田径运动的新闻和资料，了解田径运动的发展动态。

6.课后反思（约10分钟）

-教师对本节课的教学效果进行反思，总结经验教训，为今后的教学提供参考。

7.教学评价

-评价学生：通过课堂表现、作业完成情况等评价学生的田径运动水平。

-评价教师：根据教学目标、教学过程、教学效果等方面评价教师的教学水平。

8.教学资源

-软硬件资源：田径运动场地、跑道、跳高杆、跳远沙坑、秒表、计分板等。

-课程平台：学校体育教学平台，用于发布教学资料、作业和成绩反馈。

-信息化资源：田径运动教学视频、动作解析图解、运动数据分析软件等。

-教学手段：多媒体教学设备、体育器材、教学模型、示范讲解、分组练习等。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-田径运动历史：介绍田径运动的起源、发展历程以及各个项目的演变。

-田径运动名人：介绍世界田径运动史上著名运动员的生平事迹和成就。

-田径运动规则：详细解读田径运动竞赛规则，包括比赛流程、计分方法等。

-田径运动科学：探讨田径运动中的生物力学、运动生理学等科学知识。

-田径运动训练方法：介绍田径运动训练的基本原则、训练计划制定等。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读田径运动相关的书籍和资料，如《田径运动教程》、《田径运动训练学》等。

-建议学生关注国内外田径运动的新闻报道，了解最新的田径运动动态。

-组织学生参观田径运动比赛，如奥运会、世界杯等，感受现场氛围，提高对田径运动的兴趣。

-鼓励学生参加学校或社区组织的田径运动俱乐部，与其他同学交流学习经验。

-建议学生利用网络资源，如在线课程、视频教程等，进行自主学习和提高。

-鼓励学生参加田径运动比