第四单元《法律保护我们健康成长》说课稿 -2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版.docx

第四单元《法律保护我们健康成长》说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《法律保护我们健康成长》

2.教学年级和班级：六年级上册道德与法治

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的法治意识，使学生了解法律的基本概念和作用，认识到法律对个人和社会的重要性。

2.提升学生的道德判断能力，让学生学会运用法律知识分析和解决生活中的实际问题。

3.增强学生的社会责任感，引导学生自觉遵守法律法规，维护自身和他人的合法权益。

4.培养学生的自我保护意识，使学生掌握基本的法律知识和自我保护方法，提高自我防范能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.法律的定义和作用：理解法律的概念，认识到法律对个人和社会的保障作用。

2.法律与道德的关系：探讨法律与道德的相互联系，引导学生理解法律与道德的互补性。

难点：

1.法律条款的理解：由于法律条文较为抽象，学生可能难以理解其具体含义。

2.法律应用能力的培养：学生将法律知识应用于实际生活中的能力有限。

解决办法：

1.采用案例分析法，通过具体案例帮助学生理解法律条文的具体应用。

2.组织课堂讨论，引导学生思考法律与道德的关系，加深对法律概念的理解。

3.设计实践环节，如模拟法庭或角色扮演，让学生在实际操作中提升法律应用能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、白板、音响系统。

2.课程平台：道德与法治课程教学平台，用于展示教学资料和在线学习资源。

3.信息化资源：相关法律知识视频、动画、图片等教学素材。

4.教学手段：案例分析、小组讨论、角色扮演、情景模拟等互动式教学方法。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于未成年人受法律保护的新闻报道或短片。

2.提出问题：观看后，引导学生思考法律如何保护我们健康成长，以及法律在我们生活中的作用。

3.学生回答：请学生分享自己的看法，教师总结并引出本节课的主题。

二、讲授新课（15分钟）

1.法律的定义和作用：讲解法律的基本概念，强调法律对个人和社会的保障作用。

2.法律与道德的关系：分析法律与道德的相互联系，引导学生理解法律与道德的互补性。

3.法律在我们生活中的应用：结合实际案例，讲解法律在生活中的具体应用。

三、巩固练习（10分钟）

1.案例分析：教师提供几个与法律相关的案例，让学生分析案例中涉及的法律问题。

2.小组讨论：学生分组讨论，分享自己的分析结果，教师点评并总结。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问环节：教师针对本节课的重点和难点进行提问，检查学生对知识的掌握情况。

2.学生回答：学生回答问题，教师给予及时反馈和评价。

五、师生互动环节（10分钟）

1.角色扮演：教师组织学生进行角色扮演，模拟法庭审判过程，让学生体验法律的实际应用。

2.情景模拟：教师设置一个生活场景，让学生运用所学法律知识解决问题。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.道德与法治观念的培养：引导学生树立正确的道德观念和法治观念。

2.自我保护意识的提升：教育学生学会运用法律武器保护自己。

七、总结与反思（5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，强调法律保护我们健康成长的重要性。

2.学生反思：引导学生回顾本节课所学，分享自己的收获和体会。

教学过程用时：45分钟

备注：以上教学过程设计仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。在教学过程中，注重师生互动，关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，培养学生的核心素养。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《未成年人保护法》全文阅读，让学生深入了解法律对未成年人的特殊保护。

-《宪法》中关于公民权利和义务的相关章节，增强学生对基本法律的认识。

-《民法总则》中关于民事权利和民事义务的介绍，帮助学生理解法律在日常生活中的应用。

-《刑法》中关于未成年人犯罪和处罚的相关条款，让学生了解法律对违法行为的约束。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-设计课后作业，要求学生收集关于法律保护未成年人的案例，分析案例中法律的应用。

-安排小组讨论，让学生探讨如何在实际生活中运用法律知识保护自己和他人的权益。

-引导学生关注社会热点问题，思考法律如何解决这些问题，培养学生的社会责任感。

-鼓励学生参与模拟法庭活动，通过角色扮演加深对法律程序和法律知识的理解。

3.实践活动建议：

-组织学生参观法院、公安局等法律机构，让学生直观感受法律的实际运作。

-开展法律知