辽宁省抚顺市第一中学2024-2025学年学年高一地理 世界地理 20中国国土整治与开发（七）西南交通运输建设说课稿.docx

辽宁省抚顺市第一中学2024-2025学年学年高一地理世界地理20中国国土整治与开发（七）西南交通运输建设说课稿

一、教学内容

本节课内容选自人教版高中地理必修一《地理信息技术应用》第二单元“地理信息技术在资源环境领域的应用”中的第五节“地理信息系统”。主要内容包括地理信息系统的基本概念、应用领域、功能特点等。通过学习本节课，使学生了解地理信息系统的基本原理和应用价值，培养学生的地理信息素养。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的地理信息素养和综合思维。通过学习地理信息系统的基本概念和应用，学生能够提高空间思维能力和数据解读能力，增强对地理信息技术的认识和应用意识。同时，培养学生运用地理信息系统解决实际问题的能力，提升学生的信息获取、处理和表达的能力，为后续学习地理信息技术在资源环境领域的应用奠定基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解地理信息系统的基本概念，包括其定义、组成和功能。

②掌握地理信息系统的应用领域，如城市规划、环境监测、灾害管理等。

③能够运用地理信息系统进行简单的空间数据分析，如地形分析、交通流量分析等。

2.教学难点，

①地理信息系统复杂的概念和结构，学生可能难以理解其内部运作机制。

②地理信息系统在实际操作中的技术难点，如数据采集、处理和分析的步骤。

③学生在运用地理信息系统解决实际问题时，可能面临的问题分析和解决方案设计的能力不足。因此，教学难点在于如何将抽象的理论知识与实际操作相结合，帮助学生克服对地理信息系统复杂性的畏惧，并提高他们解决实际问题的能力。

四、教学资源

（软硬件资源、课程平台、信息化资源、教学手段等）

-软件资源：地理信息系统软件（如ArcGIS、QGIS等）

-硬件资源：计算机教室、投影仪、网络连接

-课程平台：学校地理教育平台、在线学习平台

-信息化资源：地理信息系统相关教程、案例视频、在线地图服务

-教学手段：多媒体课件、实物模型、互动教学软件、实地考察记录

五、教学过程

一、导入新课

1.教师首先用PPT展示西南地区的自然景观和交通图，引导学生观察并思考：“同学们，大家看，这是我国西南地区的地图，大家能从这个地图中看出哪些信息？”

2.学生观察并回答，教师总结：从地图中我们可以看出西南地区的地形复杂，河流众多，交通发展的重要性不言而喻。

二、新课讲授

1.教师提问：“那么，西南地区的交通运输建设有哪些特点呢？”

2.学生思考并回答，教师总结并导入新课：“今天我们就来学习‘中国国土整治与开发（七）西南交通运输建设’。”

3.教师展示西南地区交通运输建设的PPT，依次讲解以下内容：

a.西南地区交通运输建设的历史背景和发展现状。

b.西南地区交通运输建设的主要方式，如铁路、公路、水路、航空等。

c.西南地区交通运输建设的关键技术，如隧道、桥梁、高原铁路等。

4.教师引导学生分析以下案例：

a.铁路案例：成昆铁路、渝贵铁路等。

b.公路案例：滇藏公路、川藏公路等。

c.水路案例：长江、珠江等。

学生分组讨论，分析案例中的关键技术和影响。

5.教师总结各小组讨论结果，并指出：

a.隧道、桥梁等技术在西南地区交通运输建设中的重要性。

b.高原铁路、滇藏公路等在改善当地交通条件、促进经济发展方面的作用。

c.长江、珠江等水路在西南地区交通运输中的地位。

6.教师引导学生思考：西南地区交通运输建设面临哪些挑战？如何应对这些挑战？

7.学生讨论并回答，教师总结并导入新课：“下面我们一起来探讨西南地区交通运输建设的发展策略。”

三、新课探讨

1.教师提问：“同学们，西南地区交通运输建设的发展策略有哪些？”

2.学生思考并回答，教师总结并讲解以下内容：

a.完善交通网络，提高运输效率。

b.加强基础设施建设，提高交通安全性。

c.发展多元化交通方式，提高交通运输的灵活性。

d.推进智能化交通，提高交通运输的智能化水平。

3.教师展示西南地区交通运输建设的发展规划图，引导学生分析规划内容。

4.学生观察并回答，教师总结并导入新课：“下面我们来看一下西南地区交通运输建设的未来发展。”

四、新课展望

1.教师提问：“同学们，西南地区交通运输建设的未来发展有哪些方向？”

2.学生思考并回答，教师总结并讲解以下内容：

a.优化交通网络，提高交通运输效率。

b.发展绿色交通，减少交通运输对环境的影响。

c.推动交通运输与旅游业、物流业的融合发展。

d.加强区域合作，提高西南地区交通运输的国际竞争力。

3.教师引导学生思考：作为中学生，我们应该如何为西南地区交通运输建设做出贡献？

4.学生讨论并回答，教师总结：“同学们，西南地区交通运输建设需要我们每一个人的关注和支持。在今后的学习和生活中，我们要关