第1课《社戏》课件统编版语文八年级下册.pptx

社戏

鲁迅

第一课时

鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。伟大的文学家、思想家、革命家。1918年5月，首次以“鲁迅”为笔名发表了中国现代文学史

上第一篇白话小说《狂人日记》。代表

作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事

新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗

集《野草》，杂文集《热风》《且介亭

杂文》《坟》《二心集》《华盖集》等。

作家作品

钳（）撮（）偏僻（）

行辈（）照例欺侮（）

宽慰嘱咐（）怠慢（）

礼数（）撺掇（）凫水（）

潺潺（）踊跃（）屹立（）

家眷（）皎洁（）好歹（）

重点词语

qián

cuō

pì

hánɡ

wǔ

zhǔ

dài

shù

cuānduo

fú

chán

yǒnɡ

yì

juàn

jiǎo

dǎi

归省：指出嫁的女儿回娘家看望父母。

怠慢：冷淡；客套话，表示招待不周。

撺掇：从旁鼓动人做某事。

朦胧：月光不明，在文中是形容词活用为动词。

宛转：同“婉转”。（歌声、鸟鸣声等）抑扬动听。

悠扬：形容声音时高时低而和谐。

屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容坚定不可动摇。

弥散：（光线、气体、声音等）向四处扩散。

“社”，“礻”表示祭祀，“土”是土地神。古代把土地神和祭祀土地神的地方叫“社”。

按照我国民间的习俗，每到播种或收获的季节，农民们都要立社祭祀，祈福土地神。

在绍兴地区，后来发展为以演戏的形式祭祀，这时候演的戏就称为“社戏”。

关于“社戏”

选自小说集《呐喊》

小说，小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。人物、情节、环境是小说的三要素。情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分，有的包括序幕、尾声。环境包括自然环境和社会环境。

看戏前

（1-3）

看戏中

(4-30)

看戏后

(31-40)

写平桥村随母亲归省的生活

赵庄看社戏的全过程

看社戏后的余波

1.请以社戏为线索，按照时间顺序，将课文分成三大部分。

2.快速默读全文，用四字短语概括看戏过程中所写的几件事。

3.文中写了哪些看戏前的波折和转机？请在书上圈画出来，并思考这样写有何好处？

波折：①叫不到船

②母亲嘱咐我不能发脾气，不准和别人一同去

③外祖母怕都是孩子们，不可靠

转机：①八叔的航船回来了

②可以和我一同去

③双喜写包票，保证不出事

我的心情：盼望——急得要哭——沮丧——高兴——沮丧——兴奋

“戏前波折”的好处

①为下文看戏途中的好心情做铺垫。

②初步表现“双喜”等小伙伴热情、能干等特点。

③使文章情节跌宕起伏，引人入胜。

“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”

1.“我”对那夜的戏作何评价？

（一）说戏

2.请同学们默读第14-22段，将目光定格在赵庄社戏的舞台上，看看这夜的戏到底怎么样？

提示：（谁），

表演。

用圈点批注的方法找到戏台上的具体表演内容。

那一夜的戏

铁头老生表演了和一群赤膊的人正打仗，却并不翻跟头。

小旦表演了咿咿呀呀的唱。

很老的小生不知表演了什么。

红衫的小丑表演了被绑在台柱子上，给一个花白胡子的用马鞭打。

老旦表演了坐下来唱，她抬手我以为要走，她却慢慢放在原地继续唱。

蛇精、跳老虎，等了许久都不见。

想看蛇精，跳老虎去一直不见

我有些疲倦了

年纪小的多打呵欠了，大的也各自管自己谈话。

老小生

大家才又振作精神的笑着看。

看戏状态

红衫小丑

最怕，大家很扫兴，破口

喃喃的骂，几个人不住的

吁气，其余的打呵欠。

老旦

台上的戏枯燥、乏味、无聊、没意思，台下的孩子们看得昏昏欲睡，兴趣全无。但“我”却认为“不再看到那夜似的好戏”了。既然戏本身不好看，那么让“我”留恋的是什么呢？

第二课时

（二）品人之好

1.请同学们浏览24-38段，就偷豆这一情节的表现，说说在平桥村，你最想和谁交朋友？为什么？

双喜，阿发，其他小伙伴，六一公公……

双喜

原文：（1）“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷哪一边的呢？”

原文：（2）双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。

（3）双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很

细心，一定要知道，会骂的。

分析：做事考虑周全。

分析：有领导力。

阿发

原文：阿发