第10课《小石潭记》课件统编版语文八年级下册.pptx

;;;;全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。;潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。;潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。;坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。;作者的朋友，当时也被贬到永州。;;;;;;;斗折蛇行：形容道路、水流等蜿蜒曲折。;省略句：;;;1.作者是怎样发现小石潭的？;隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。;小石潭的全貌是怎样的？;;移步换景：

指随着立足点的移动，观察的对象或者同一对象观察的角度、距离也不断变化。;潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。;“似与游者相乐”这个句子有什么妙处？;;潭中景物;第四自然段是怎样描写小潭周围景色的，突出了小潭的什么特点？;文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？;作者参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情，所以才会有发现小石潭时心乐之，观鱼时觉得鱼似与游者相乐的愉悦心情；但这种欢快毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，便会凄神寒骨，悄怆幽邃，忧伤、悲凉的心境便会自然流露出来，就很自然地融情入景了。;写潭中气氛;竹林探路，渐听水声;默写常考;;;试着赏析下面句子。;潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。;;简要分析作者写发现小石潭的经过、小石潭及周围景物所运用的手法。;;;;;;闻声寻潭图（未见其景，先闻其声）

石潭全景图（潭水清冽，潭石奇特）

潭边景物图（绿树缠绕，动静多变）

光影变幻图（光影相生，再衬水清）

潭中游鱼图（群鱼静动，自得其乐）

潭水寻源图（溪水蜿蜒，源远流长）

潭边氛围图（寒树苦竹，凄凉幽深）;小石潭给你留下的最深刻的印象是什么？如果你也坐在小石潭边???会有怎样的感受？试用几个词或一两句话，把你的感受表达出来。;;;;;;;;;;;本文以作者的游踪为线索，描写了小石潭的石、水、游鱼及周围的树木等，渲染了小石潭凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦之情。;;;姿百态，《小石潭记》着重写潭水和游鱼，《袁家渴记》细致地写水上风光，《石渠记》突出泉水的细微缓流，《石涧记》写涧中石和树的特色，《小石城山记》描绘天然构成的小石城。

这些作品以简洁凝练的文笔，描绘草木泉水的形态，创造出凄清幽冷的艺术境界。在自然山水的描绘中，又融入了作者的身世之感和人生理想，寄托了作者对当时政治的愤懑不平之感，也抒发了身处逆境而意志不颓的情怀。作品具有写景状物生动逼真、抒情咏怀委婉曲折的特点，为古代游记散文的杰出代表。;;熟读并背诵课文。

课外阅读“永州八记”中的其他作品，如《始得西山宴游记》《钴鉧潭西小丘记》等，体会柳宗元山水游记的特色。