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InstructorQualificationTest-01
Name_____Branch_______Score_______
1.请用黑色签字笔作答,字迹工整
2.考试过程中交头接耳,
一、填空20’
1.孩子学习的基础是原始反射,学习的途径与方式是感觉发育与,学习的动力
是心理动力.
2.原始反射是与生俱来的,为了孩子的和向前发展而出现的无意识的反射动
作,孩子的神经系统成熟,原始反射即被自主意识控制的行动所取代。
3.孩子在三岁时,脑神经元的连接数量是成人的2倍,但是由于神经元的生长发育遵
循着用进废退原则,因此必须通过不断刺激神经元的方式,保证生长发育所需要的神
经元的连接持续工作。
4.原始反射由延髓控制,抑制原始反射等同于大脑掌控身体。
5.通过、俯趴、的方式可以帮助孩子抑制摩罗反射。
6.孩子的触觉能力包括感受冷热、软硬、质地,认知身体部位和满足需求。完
善孩子触觉发育的主要方式是和。
7.为了更好地过渡分离焦虑期,家长可以培养孩子良好的生活作息(早睡早起),语言
能力,生活自理能力。
二、简答40’
1.阐述脑神经课程的理念。5’
遵循孩子的体能自然发展顺序,在合适的时候给予合适的刺激,促进脑神经发育,提高
学习能力,预防学习。
2.孩子的学习类型可以分为哪几类?学习类型分类对于老师和家长有何意义?10’
视觉学习型:70%,喜欢看着别人说话,喜欢用文字和图表表达自己的想法,语速较快
听觉学习型:20%,喜欢听别人说,喜欢说出自己的思路,语速较慢,难合群
触觉学习型:10%,难长时坐着,用身体探索,调皮,多感觉参与学习,人生成就高
意义:根据不同的学习类型,调整教学指导方法,因材施教,选择适合孩子的教育方法
3.请完善时间轴(填写对应月龄的能力或是出现该项能力的参考月龄)。10’
13-14个月
3个月8个月1岁半开始2岁半
4-6个月
月龄:0个月
36个月
自如抬头手膝爬行精细动作发袋鼠跳
匍匐爬独立行走
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