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乘风语文
「小说精读」葛亮：《瓦猫》
新课标大语文
选自：
编者寄语
艺术来源于生活，又高于生活。一些小说创作以历史真人为原型，进
行艺术虚构，形成虚构与非虚构相结合的艺术形式。2018年全国高考
语文卷中小说《赵一曼女士》，就采用了历史与现实交织穿插的写作
手法。这种手法的巧妙利用，既能表现当代人对赵一曼女士的尊敬之
情，又能表现赵一曼精神在当下的时代意义，使主题内蕴更深刻；还
可以拉开时间距离，更加全面地认识英雄，使人物形象更加立体；同
时，灵活使用文献档案，与小说叙述相互印证，使艺术描写更真实。
每一次阅读经典，都会给我们有益的启示。小说《瓦猫》同样采用了虚构
与非虚构相结合的写作手法。研读文本，让我们认真体会。
文本研读
瓦猫
葛亮
乘风语文
①宁怀远从蒙自刚来到昆明时，在翠湖边上看到一株梨花。很大，风
吹过来，就落了一地，好像雪一样。后来，他无数次对荣瑞红说起这
①
株梨花树。荣瑞红说，我们龙泉镇，什么花都有，就是没有梨花。
小说开头描写了翠湖边的梨花，后面在“蓝花楹开得正盛”的季节展开故
事，营造了一种宁静幽美的意境，增添了小说的美感。荣瑞红“就是没有梨花”
的遗憾，引出关于瓦猫的回忆。
②后来，宁怀远在滇池边上，听一个拉胡琴的唱，“万紫千红花不谢，
冬暖夏凉四时春。”他又想起这株梨花，想起满天飞的白，却怎么也记
不起树的样子了。（宁怀远由唱词联想，增加作品的诗意美，同时引
出荣瑞红的回忆，为瓦猫的出现营造美丽的氛围。）
③荣瑞红倒记得清清楚楚。那年夏天，蓝花楹开得正盛。（写花儿盛
开季节。照应第一段内容，给小说增加意境美。）黄昏时候，村里头
来了一个人，敲开他们家的门。荣瑞红应了门，见是高个儿中年人，
穿着青布衫子。蜡黄脸，满脸胡须。这人操官话，有两湖口音，口气
温和，问荣瑞红家里头有没有要出租的屋子。荣瑞红就喊她爷爷。荣
昌德老汉走出来，敲着烟袋锅，眯眼看来人胳膊底下夹着两本书，就
问，先生，你是昆明城里来的教授吧？（爷爷目光敏锐，经验丰富，
猜测来着的身份，暗示时代背景。）
插入荣瑞红回忆。花开的季节有人来找房子，与下文爷爷帮助来者找房子
做铺垫。
乘风语文
④那人点点头，说，小姓闻。荣老爹回，我们家的耳房刚租了出去。
最近来我们镇上问的，都是昆明城里的教授和学生。日本人的飞机把
读书人都折腾坏了。全城都在跑警报。走，我陪你去问一问。（荣老
爹言谈。表明荣老爹对知识分子的关爱、对日本的憎恨，他是个热心
肠的人。爷爷要帮闻先生找房子，推动故事情节发展。）
故事开端：闻先生来找房子，为立瓦猫的情节做铺垫。
⑤荣老爹带着这个先生，顺着金汁河畔的小路，挨家挨户一路问过来。
天擦黑了，这先生在一户人家门口停下，抬头看看说，这房子好。“三
②
间两耳倒八尺”。荣老爹说，可不，正正经经的“一颗印”。（“挨家挨
户”突出荣老爹的热心和“先生”对房子的精心选择。交代找到的房子的
格局，暗示房子用特殊用途。）
⑥敲开了门，一看，小院干净开阔，房子也通透。用的石材、木料都
考究得很，楼板和隔墙板还未装完，眼见是新起的房子。闻先生怕人
家不舍得，但还是说了来意。屋主说，好。钱不打紧，您看着给
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