第八课 征文的排版（一）（说课稿）2024-2025学年四年级上册信息技术龙教版.docx

第八课征文的排版（一）（说课稿）2024-2025学年四年级上册信息技术龙教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第八课征文的排版（一）（说课稿）2024-2025学年四年级上册信息技术龙教版

设计意图

本节课旨在让学生掌握征文排版的基本知识，学会使用文字处理软件进行排版，培养学生的信息素养和审美能力。通过本节课的学习，学生能够将所学知识应用于实际，提高写作和表达能力。

核心素养目标

培养学生信息技术应用能力，提升信息获取、处理和表达能力；增强审美意识，提高对文字、图像、版式等设计元素的认识和运用能力；培养创新思维，鼓励学生在排版中尝试不同风格和布局；强化团队协作，通过小组活动共同完成排版任务，提升沟通与协作能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

四年级学生在之前的课程中已初步接触了文字处理软件的基本操作，如文字输入、编辑和保存等。他们对计算机的基本操作有一定的了解，但具体到征文排版，可能对格式设置、字体选择、段落调整等细节操作还不够熟悉。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对新鲜事物充满好奇心，对信息技术课程有较高的学习兴趣。他们在操作上具备一定的动手能力，但部分学生可能对复杂操作感到困惑。学习风格上，既有喜欢动手实践的学生，也有偏好理论学习的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在排版过程中可能遇到的问题包括对软件功能不熟悉、对排版设计缺乏审美观念、难以把握排版细节等。此外，小组合作中可能存在沟通不畅、分工不均等问题，影响排版效率和质量。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解排版的基本原则和软件操作步骤，为学生提供系统的知识框架。

2.实验法：引导学生进行实际操作，通过实践加深对排版技能的理解和应用。

3.讨论法：鼓励学生在小组内讨论排版中的问题，培养合作解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示排版实例，直观展示排版效果，激发学生学习兴趣。

2.互动教学软件：使用文字处理软件进行实时操作演示，让学生跟随操作步骤学习。

3.网络资源：引入相关网站和在线教程，拓展学生的学习资源，提高学习效率。

教学过程

一、导入新课

1.老师提问：同学们，你们在写作文的时候，有没有想过如何让我们的文章看起来更美观、更有吸引力呢？

2.学生回答：是的，我们可以用漂亮的字体、好看的图片来装饰我们的文章。

3.老师总结：今天，我们就来学习如何进行征文的排版，让我们的文章更加美观。

二、新课讲授

1.老师讲解：征文排版的基本原则包括字体、字号、行距、段落间距、页面布局等。

2.学生跟随老师学习排版的基本原则，并尝试在电脑上操作。

3.老师演示：如何使用文字处理软件进行排版，包括字体设置、字号调整、行距和段落间距设置、页面布局调整等。

4.学生观察老师的操作，并尝试模仿。

5.老师讲解：在排版过程中，需要注意以下几点：

a.字体选择：根据文章内容和风格选择合适的字体，如宋体、黑体、楷体等。

b.字号大小：根据文章内容的重要性调整字号大小，如标题用较大字号，正文用较小字号。

c.行距和段落间距：适当调整行距和段落间距，使文章更易于阅读。

d.页面布局：合理安排页面布局，使文章整体美观。

6.学生根据老师的讲解，尝试在电脑上排版一篇征文。

三、课堂练习

1.老师布置练习：请同学们利用所学知识，排版一篇自己写的征文。

2.学生进行课堂练习，老师巡视指导。

3.学生完成练习后，邀请部分同学展示自己的排版作品，并说明排版思路。

4.老师点评：对学生的排版作品进行点评，指出优点和不足，并给予改进建议。

四、总结与拓展

1.老师总结：今天我们学习了征文排版的基本知识，希望大家能够将所学知识应用到实际生活中，使自己的文章更加美观。

2.学生分享：同学们分享自己在排版过程中的心得体会，互相学习、借鉴。

3.老师拓展：介绍一些排版软件和技巧，如Photoshop、Illustrator等，让学生了解更多排版知识。

五、作业布置

1.老师布置作业：请同学们利用所学知识，排版一篇自己写的征文，下节课展示。

2.学生认真完成作业，为下节课做好准备。

六、课堂小结

1.老师回顾：今天我们学习了征文排版的基本知识，包括字体、字号、行距、段落间距、页面布局等。

2.学生总结：同学们总结自己在课堂上的收获，并表示会继续努力提高自己的排版能力。

拓展与延伸

一、拓展阅读材料

1.《排版的艺术》：这本书详细介绍了排版的历史、原则和技巧，适合对排版有浓厚兴趣的学生阅读。

2.《现代平面设计手册》：该书涵盖了平面设计的基本原理和技巧，包括排版设计，对于希望深入了解设计领域的学生具