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第4章基因的表达第1节基因指导蛋白质合成
情境导入
情境导入美国科幻电影《侏罗纪公园》曾轰动一时。影片围绕着虚构的“侏罗纪公园”,展现了丰富而新奇的科学幻想:各种各样的恐龙飞奔跳跃、相互争斗,而这些复活的恐龙是科学家利用提取的恐龙DNA还原而来的。一种生物的整套DNA中储存着该种生物生长、发育等生命活动所需的全部遗传信息,也可以说是构建生物体的蓝图。但是,从DNA到具有各种性状的生物体,需要通过极其复杂的基因表达及调控过程才能实现。因此,在可预见的将来,利用DNA来使灭绝的生物复活仍是难以做到的。从原理上分析,利用已灭绝生物的DNA,真的能够使它们复活吗?
基因是有遗传效应的DNA片段。基因如何指导蛋白质的合成?DNA主要存在于细胞核中,而蛋白质是在细胞质中合成的。DNA携带的遗传信息是怎样传递到细胞质中的呢?当遗传信息到达细胞质后,细胞又是怎样解读的呢?真核细胞科学家推测,在DNA和蛋白质之间,有一种中间物质充当信使。RNA情境导入DNA蛋白质
RNA的结构和功能RNA与DNA的区别核苷酸基本单位——RNA具备准确传递遗传信息的可能4种碱基磷酸五碳糖核糖脱氧核糖DNA胸腺嘧啶(T)RNA尿嘧啶(U)腺嘌呤(A)鸟嘌呤(G)胞嘧啶(C)脱氧核糖核糖磷酸
RNA与DNA的区别DNA一般呈双螺旋结构RNA一般是单链的,而且比DNA短RNA能通过核孔,从细胞核转移到细胞质DNA不能通过核孔RNA的结构和功能
从结构上分析RNA适于作信使的条件是什么?▲RNA一般是单链的,比DNA短,RNA能通过核孔,从细胞核转移到细胞质思考讨论▲基本单位是核苷酸,4种碱基排列顺序的多样性使RNA具备准确传递遗传信息的可能RNA的结构和功能
RNA的种类作为DNA的信使,是蛋白质合成的模板转运氨基酸,识别密码子核糖体的组成成分①信使RNA(mRNA)②转运RNA(tRNA)③核糖体(rRNA)RNA的结构和功能
遗传信息的转录转录:DNA的遗传信息是怎样传给RNA的?RNA是在细胞核中,通过RNA聚合酶以DNA的一条链为模板合成的,这一过程叫作转录。场所◆真核生物细胞核(主要)◆原核生物叶绿体、线粒体拟核、细胞质
遗传信息的转录——过程第1步RNA聚合酶与编码这个蛋白质的一段DNA结合,使DNA双链解开,碱基暴露出来第2步游离的核糖核苷酸与DNA模板链上的碱基互补配对,在RNA聚合酶的作用下开始mRNA的合成第3步新结合的核糖核苷酸连接到正在合成的mRNA分子上第4步合成的mRNA从DNA链上释放。而后,DNA双螺旋恢复解旋延伸配对转录的方向553353DNAmRNARNA聚合酶游离的核糖核苷酸释放
遗传信息的转录——过程
mRNA、tRNA、rRNA等mRNArRNAtRNA◆转录产物:遗传信息的转录
遗传信息的转录条件◆模板DNA的一条链(模板链)◆原料4种游离核糖核苷酸◆能量ATP◆酶RNA聚合酶核心归纳◆RNA链延伸的方向:◆此过程碱基互补配对原则:A-U、T-A、C-G、G-C◆转录的特点:由5’端到3’端边解旋边转录◆遗传信息流向:DNA→mRNA553353RNA聚合酶游离的核糖核苷酸DNAmRNA转录的方向
遗传信息的转录思考讨论转录与复制都需要模板、能量、酶,都遵循碱基互补配对原则;这保证了遗传信息的准确转录。DNA复制转录转录与DNA复制有什么共同之处?这对遗传信息的转录有什么意义?
遗传信息的转录思考讨论如图表示某真核生物细胞内DNA的转录过程,请据图分析回答下列问题:
遗传信息的转录思考讨论转录时,DNA的一条链作为转录的模板链,可为反意义链,与其互补的另一条链称为有意义链。如图表示一个DNA分子的片段,讨论相关问题。5′-TACGCTCCGTACCC-3′非模板链(有意义链)3′-ATGCGAGGCATGGG-5′模板链(反意义链)①写出该片段转录出的mRNA中的碱基排列顺序。5′-UACGCUCCGUACCC-3′转录出的mRNA碱基序列与DNA非模板链的碱基序列基本相同,区别是RNA链上的碱基U,对应在非模板链上的碱基是T。②转录出的mRNA碱基序列与DNA模板链的碱基序列有什么关系?转录出的mRNA的碱基与DNA模板链的碱基是互补配对的关系。③转录出的mRNA碱基序列与DNA非模板链的碱基序列有哪些异同?
DNA复制和转录的比较核心比较项目DNA复制转录时间场所解旋模板原料酶细胞分裂前的间期生长发育过程主要在细胞核或拟核中,少部分在线粒体、叶绿体、质粒中完全解旋只解有遗传效应的片段(基因)DNA的两条链均为模板DNA的一条链上某片段四种脱氧核苷酸四种核糖核苷酸解旋酶、DNA聚合酶等RNA聚合酶等
DNA复制和转录的比较核心比较项目DNA复制转录酶配对方式特点方向产物意义解旋酶、D
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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