2.1.1 植物细胞工程的基本技术课件高二下学期生物人教版选择性必修3.pptx

细胞工程1.细胞工程细胞工程是指应用细胞生物学、分子生物学和发育生物学的原理和方法，通过_________水平、_______水平或_______水平上的操作，有目的地获得特定的细胞、组织、器官、个体或其产品的一门综合性的生物工程。根据操作对象的不同，可分为植物细胞工程和动物细胞工程两大领域。细胞细胞器组织

2-1植物细胞工程细胞工程选择性必修3巴甫洛夫1849.9.26—1936.2.

教学目标课前聚焦1.概述植物组织培养和植物体细胞杂交技术的原理和过程。2.举例说明植物细胞工程的应用有效提高了生产效率。3.尝试进行植物组织培养。本节聚焦植物细胞工程的理论基础是什么?什么是植物组织培养技术和植物体细胞杂交技术?怎样进行菊花的组织培养?

01植物细胞工程的基本技术

复习回顾细胞的全能性1.细胞全能性产生完整生物体分化成其他各种细胞概念：细胞经分裂和分化后，仍然具有________________________或___________________________的潜能。遗传基础：生长发育过程中部分细胞没有表现全能性的原因：一般来说，生物体的每个细胞都具有发育成完整个体所需要的全套基因。在特定的时间和空间条件下，细胞中的基因会_________________。选择性地表达实例：芽原基的细胞只能发育为芽，叶原基的细胞只能发育为叶。

复习回顾细胞的全能性1.细胞全能性全能性比较不体现全能性的实例：①受精卵胚胎干细胞胞(精细胞、卵细胞)生殖细胞体细胞②植物细胞＞动物细胞③幼嫩的细胞＞衰老的细胞④分化程度低的细胞＞分化程度高的细胞⑤分裂能力强的细胞＞分裂能力弱的细胞是不是所有的活细胞都具有全能性？不是，例如哺乳动物成熟的红细胞、植物成熟的筛管细胞。细胞具有的全能性一定能表现出来吗？不一定，例如动物的体细胞

植物组织培养技术1.植物组织培养概念：是指将_______的植物器官、组织或细胞等，培养在人工配制的________上，给予适宜的培养条件，诱导其形成_____________的技术。原理：生殖方式：分裂方式：完整植株培养基离体有丝分裂无性生殖细胞具有全能性外植体碳源、氮源、水、无机盐、激素、琼脂等，适宜温度、pH、光照

植物组织培养技术1.植物组织培养基本流程：外植体愈伤组织芽、根植株脱分化再分化细胞分化：个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在______、______和______上出现稳定性差异的过程。脱分化：已经分化的细胞，失去其特有的结构和功能而转变成__________细胞，形成愈伤组织的过程。愈伤组织：由外植体脱分化形成的一团排列疏松无规则、高度液泡化的具有______能力的薄壁细胞。再分化：由愈伤组织重新分化成__________等器官的过程。形态结构功能未分化分生根、芽

植物组织培养技术1.植物组织培养基本流程：外植体愈伤组织芽、根植株脱分化再分化愈伤组织愈伤组织愈伤组织诱导愈伤组织、生芽或生根的培养条件是什么呢?

植物组织培养技术1.植物组织培养基本流程：外植体愈伤组织芽、根植株脱分化再分化诱导愈伤组织、生芽或生根的培养条件是什么呢?生长素类作用:用于诱导根的分化;细胞分裂素类作用:促进分化出不定芽生长素/细胞分裂素结果比值高(＞1)比值低(＜1)比值适中(=1)有利于根的分化，抑制芽的形成有利于芽的分化，抑制根的形成促进愈伤组织的形成简记为：“高”根，“低”芽，“中”愈伤

【探究实践】菊花的组织培养学生活动1：自主阅读课本35-36页内容，思考以下问题1.了解菊花的组织培养步骤2.准备的原材料有哪些？3.培养过程中需要用到的培养基种类及成分。

【探究实践】菊花的组织培养1.材料用具①外植体：幼嫩的菊花茎段(容易诱导形成愈伤组织)②体积分数为70%的酒精：对手、超净工作台、外植体进行消毒③质量分数为5%左右的次氯酸钠溶液:对外植体进行消毒④无菌水:清洗外植体包括无机营养成分（水和无机盐）、有机营养成分（蔗糖、氨基酸、维生素等）、特定浓度和比例的激素（主要是生长素和细胞分裂素）、天然附加物等。2.常用培养基（MS培养基——p116）

【探究实践】菊花的组织培养2.常用培养基（MS培养基——p116）a.物理性质：____________b.碳源：______________c.灭菌方法：_______________固体培养基蔗糖高压蒸汽灭菌

【探究实践】菊花的组织培养2.常用培养基（MS培养基——p116）⑤植物组织培养常用的培养基配方（MS培养基——p116）思考1：MS培养基中为什么用蔗糖而不用葡萄糖？分析：蔗糖同样可以作为植物细胞的碳源和能源物质。配制相同质量分数的