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2.1减数分裂和受精作用第1课时课件-高一下学期生物人教版必修2(1).pptx

2.1减数分裂和受精作用第1课时课件-高一下学期生物人教版必修2(1).pptx

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第2章第1节

二.卵细胞的形成过程卵泡卵细胞人的卵巢卵细胞放大(一)场所:卵巢

精子和卵细胞的形成过程比较你能找出卵细胞形成过程与精子形成过程的异同吗?

精子形成过程→卵细胞形成过程初级精母细胞精原细胞次级精母细胞次级精母细胞精细胞精子变形变形卵原细胞初级卵母细胞第一极体次级卵母细胞第一极体次级卵母细胞第二极体卵细胞

(二)过程:(三)结果:一个卵原细胞形成一个卵细胞(生殖细胞)和三个极体,三个极体最终都退化消失。卵原细胞初级卵母细胞次级卵母细胞第一极体卵细胞第二极体第二极体第二极体退化消失细胞质不均等分裂细胞质不均等分裂细胞质均等分裂二.卵细胞的形成过程

比较精子形成卵细胞形成形成部位睾丸(或精巢)卵巢子细胞类型和数目1个精原细胞→4个精细胞1个卵原细胞→1个卵细胞和3个极体细胞质分裂均等分裂不均等分裂(初级卵细胞和次级卵母细胞发生不均等分裂,而第一极体仍是发生均等分裂)有无变形过程有无有无极体无3个第二极体相同点①都要经过减数分裂。②染色体的行为变化相同:都有染色体的复制、联会、出现四分体、交叉互换、同源染色体分离、非同源染色体自由组合等③结果:子细胞的染色体数目都减半。精子和卵细胞形成的比较

对象时期特点结果三.减数分裂的概念进行有性生殖的生物产生成熟生殖细胞时细胞分裂2次,而染色体复制一次成熟生殖细胞中染色体数目比原始生殖细胞减少一半精(卵)原细胞初级精(卵)母细胞次级精(卵)母细胞精(卵)细胞(或极体)减数分裂示意图++

四.减数分裂染色体、DNA、染色单体数量分析间期减Ⅰ前期减Ⅰ中期减Ⅰ后期减Ⅰ末期减Ⅱ前期减Ⅱ中期减Ⅱ后期染色体:22221减Ⅱ末期11212N2N2N2NNNN2NN

染色体变化曲线次级精母细胞精原细胞初级精母细胞精细胞细胞一分为二着丝粒分裂细胞一分为二2NN四.减数分裂染色体、DNA、染色单体数量分析

四.减数分裂染色体、DNA、染色单体数量分析间期减Ⅰ前期减Ⅰ中期减Ⅰ后期减Ⅰ末期减Ⅱ前期减Ⅱ中期减Ⅱ后期DNA:2→44442减Ⅱ末期22212N→4N4N4N4N2N2N2N2NN

次级精母细胞精原细胞DNA变化曲线初级精母细胞精细胞DNA复制细胞一分为二细胞一分为二2NN4N

四.减数分裂染色体、DNA、染色单体数量分析间期减Ⅰ前期减Ⅰ中期减Ⅰ后期减Ⅰ末期减Ⅱ前期减Ⅱ中期减Ⅱ后期染色单体:0→44442减Ⅱ末期2200→4N4N4N4N2N2N2N0

次级精母细胞精原细胞染色单体变化曲线初级精母细胞精细胞DNA复制细胞一分为二着丝粒分裂2NN4N

——染色体数量变化——DNA数量变化——染色单体数量变化2N4N次级精母细胞精原细胞初级精母细胞精子细胞四.减数分裂染色体、DNA、染色单体数量分析

比较:减数分裂DNA含量变化有丝分裂DNA含量变化减数分裂染色体变化有丝分裂染色体变化

P23:练习与应用概念检测4(1)这个细胞正在进行减数分裂。因为细胞中出现了四分体。(2)细胞中有4条染色体,8条染色单体。(3)细胞中有2对同源染色体。其中染色体A与C、A与D、B与C、B与D是非同源染色体。(4)细胞中a与a、b与b、c与c、d与d是姐妹染色单体。(5)这个细胞在分裂完成后,子细胞中有2条染色体。(6)参见教材图2-2。

P23:练习与应用拓展应用2不一定。若减数分裂过程中发生异常情况,例如,减数分裂Ⅰ时联会的同源染色体,有一对或几对没有分别移向细胞的两极,而是集中到一个次级精(卵)母细胞中,再经过减数分裂Ⅱ形成的精子或卵细胞中的染色体数目,就会比正常的多一条或几条染色体。再例如,在减数分裂过程(无论减数分裂I还是减数分裂Ⅱ)中,染色体已移向细胞的两极,但由于某种原因细胞未分裂成两个子细胞,这样就可能出现精子或卵细胞中染色体数目加倍的现象。如果出现上述现象,受精卵中的染色体数目就会出现异常,由该受精卵发育成的个体细胞中的染色体数目也不正常。由于染色体是遗传物质的载体,生物体的性状又是由遗传物质控制的,那么当该个体的遗传物质出现异常时,该个体的性状也是异常的。例如,唐氏综合征(又称21三体综合征)患者,就是由含有24条染色体(其中有两条21号染色体)的精子或卵细胞与正常的卵细胞或精子结合后发育而成的。

P23:练习与应用拓展应用3精子和卵细胞结合时,头部先进人卵细胞内,精子的头部几乎只保留了细胞核,这就保证了遗传物质能够先进入卵细胞;部分细胞质变成了精子的颈部和尾部,使精子具备了适于游动的能力;大部分细胞质及多数细胞器被丢弃,避免了受精过程中因为不必要的细胞组分而耗费能量;全部线粒体被保留下来,并主要集中在尾的基部,可以更好地在受精过程中提供能量。精子变形过程中的以上变化都为受精作用提供了保证,是进化的结果。P23:练习与应用

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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