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1.植物细胞的有丝分裂;有丝分裂:染色体复制次,着丝粒分裂次,细胞分裂次。;;第2章基因和染色体的关系;每个人的发育起点都是受精卵。
;配子;一、减数分裂;;间期;①减数第一次分裂——前期(四分体时期);染色体互换:;
练习1.同源染色体指()
A.一条染色体复制形成的两条染色体
B.分别来自父亲和母亲的两条染色体
C.形态特征大体相同的两条染色体
D.减数分裂过程中联会的两条染色体
练习2.下列关于四分体的叙述不正确的是()
A.四分体出现在减数第一次分裂过程中
B.每一个四分体包含有一对同源染色体的四条染色单体
C.染色体的交叉互换发生在四分体时期
D.经过复制的同源染色体都能形成四分体
;A与B的关系?
A与C的关系?
a与a′的关系?
a与b′的关系?
A和B合称什么?;中期特点:各对同源染色体排列在赤道板的两侧;后期特点:配对的两条同源染色体彼此分离,非同源染色体自由组合;
;②减数第二次分裂——前期;②减数第二次分裂——中期;②减数第二次分裂——后期;②减数第二次分裂——末期;③精细胞的变形;一、减数分裂;;精细胞;【任务四】阅读教科书P21—P22的内容,画出卵细胞的形成过程。(阅读、思考)
思考:
1.场所?
2.卵细胞的形成过程与精子的形
成过程异同?(用表格列举);;精子;;【任务五】阅读教科书P22的内容,理解减数分裂的含义。
(阅读、思考);(五)构建减数分裂过程中相关数目的变化曲线;前中后末;ABC;DEF;GHI;;时期:
细胞名称:
产生子细胞的名称:;请说出下图的细胞名称
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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