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2.1.2 植物细胞工程课件-高二下学期生物人教版(2019)选择性必修3.pptx

2.1.2 植物细胞工程课件-高二下学期生物人教版(2019)选择性必修3.pptx

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选择性必修三《生物技术与工程》第2章细胞工程第1节植物细胞工程(植物细胞工程的应用)

兰花因高雅美丽而深受人们喜爱。兰花常用分根法和种子进行繁殖。在兰花的常规繁殖中,遇到的难题是:用分根法繁殖速度缓慢,不利于新品种的推广;用种子繁殖又很困难,因为兰花的种子十分微小,胚很纤弱,种子几乎没有储藏营养物质,在发芽过程中很容易夭折。石斛:驱解虚热,益精强阴等疗效、观赏价值。连翘:清热解毒、消肿散结、消炎兰花:名贵花卉,具有极高的观赏价值,能食用,入药实际问题:经济苗木、名贵花卉、珍稀植物等自然繁殖速度缓慢,繁殖效率低下或优良性状不易保持……如何解决?情景导入

一、植物繁殖的新途径用于快速繁殖优良品种的植物组织培养技术,也叫作微型繁殖技术。外植体愈伤组织人工胚状体(或根/芽)幼苗脱分化再分化完整植株一般为无性生殖植物细胞的全能性(2)生殖方式:(3)原理:(1)概念:注意:扦插、压条、嫁接等不属于微型繁殖技术。1.快速繁殖

植物常见的无性繁殖方式——营养繁殖(利用营养器官:根、叶、茎等繁殖后代)扦插压条嫁接一、植物繁殖的新途径

一、植物繁殖的新途径1.快速繁殖一些优良的观赏植物、经济林木、无性繁殖作物和濒危植物等。试管苗大规模培养(4)优点:(5)实例:①无性繁殖,保持优良品种的遗传特性②高效快速地实现种苗的大量繁殖③保持优良品种的遗传特性,可实现产业化生产思考:植物组织培养可以进行快速繁殖的原因是什么?愈伤组织细胞分裂旺盛、快速,对愈伤组织进行分割、移瓶、诱导再分化就可以形成大量的新植株。植物组织培养在实验室进行,一般不受季节、气候等限制。

石斛:驱解虚热,养胃生津、提高免疫力、延年益寿等疗效、观赏价值。植物组织培养情境导入传统生产中,铁皮石斛繁殖的途径一般有有性繁殖和无性繁殖:特点:繁殖速度慢,后代易出现性状分离,不易保持品种的优良性状。特点:保持原品中的优良性状,但易将病毒传给后代,造成减产。思考:如何解决以上问题?

植物繁殖的新途径还有什么呢?

【资料1】病毒引起的植物病害有500多种。受害植物包括粮食作物、蔬菜、果树和花卉等。而且没有有效的防治办法,只能拔除,造成经济损失。病毒多集中在种子、老叶等器官中,在幼嫩的器官和未成熟的组织中较少,在分生区几乎不含病毒。顶端分生区附近(如茎尖)分生区附近的病毒极少,甚至没有病毒。切取茎尖进行组织培养获得脱毒苗。(即:茎尖组织培养技术)脱毒苗≠抗毒苗!(1)作物脱毒原因:用无性繁殖的方式进行繁殖的作物,它们感染的病毒很容易传给后代,病毒在作物体内逐年积累,就会导致作物产量降低、品质变差。(2)选材的部位:植物。(3)方法:2.作物脱毒一、植物繁殖的新途径

脱毒苗不等于抗毒苗。抗毒苗抗病基因导入植物细胞植物组织培养完整植株思考:脱毒苗等于抗毒苗吗?抗毒苗:是把某抗病基因导入到受体植株中,并通过一定的方法培养形成的,属于基因工程的范畴。脱毒苗:是选择植物的茎尖(刚形成,不含有病毒)进行组织培养而获得的,属于细胞工程的范畴。一、植物繁殖的新途径

(4)优点:脱毒作物的产量和品质明显优于没有脱毒的作物。脱毒产品脱毒草莓普通草莓甘蔗未脱毒马铃薯脱毒马铃薯2.作物脱毒一、植物繁殖的新途径

针对训练1.葡萄的扦插、桃树的嫁接、石榴的压条繁殖方式都属于微型繁殖。()2.脱毒苗培育所选的组织培养材料可以来自植株的任何部位。()3.取茎尖分生组织进行组织培养,可获得抗毒苗。()4.作物脱毒与微型繁殖相比较,二者无本质区别,只是取材部位不同。()×××√[注意]脱毒苗≠抗毒苗没有经过组织培养顶端分生区附近(如茎尖)

缺点:要不断进行(多年)纯化和选择,才得到一种符合理想要求的新品种。P:紫色非甜玉米AASS×白色甜玉米aassF1紫色非甜玉米AaSs第1年×F2A_S_A_ssaaS_aass传统方法:杂交育种(通过杂交,把两亲本的优良性状组合在同一后代中(基因重组))第2年第3年选育出需要的紫色甜玉米(AAss)生长紫甜×A_ssF3第4年现有:紫色非甜玉米(基因型AASS)、白色甜玉米(基因型aass),如何获得纯种的紫色甜玉米(基因型AAss)?如何解决育种时间过长的问题?

杂交育种单倍体育种紫色非甜玉米AASS×白色甜玉米aass紫色非甜玉米AaSs↓ASAsaSas花药离体培养单倍体幼苗:ASAsaSas纯合体:秋水仙素

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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