2.1植物细胞工程 课件 高二下学期生物人教版选择性必修3.pptx

问题1：如何让名贵的兰花大量、快速地繁殖，从而走入寻常百姓家呢？

第一节植物细胞工程（第一课时）第2章细胞工程高中生物学选择性必修三

植物细胞培养技术植物体细胞杂交技术目录CONTENTS/

问题2：为什么一个细胞就可以培育出完整的植株呢？

判断1：在植物的生长发育过程中，植物体的任何细胞都具有全能性。判断2：在植物的生长发育过程中，植物体的任何细胞都能表现出全能性。问题3：如何让叶片、花瓣的细胞在适宜的条件下表现出全能性呢？

判断3：在植物的生长发育过程中，植物体的任何细胞都能表现出全能性。一、植物组织培养技术

任务1：请阅读教材P35，梳理以下概念：外植体：脱分化：愈伤组织：再分化：一、植物组织培养技术

接种外植体诱导愈伤组织诱导生芽诱导生根移栽成活脱分化再分化脱分化：已分化的细胞，失去其特有结构和功能转变成未分化的细胞的过程愈伤组织：细胞排列疏松且无规则、高度液泡化、不定形的薄壁组织团块。再分化：愈伤组织在培养过程中重新分化根或芽等器官的过程注意：脱分化形成愈伤组织的过程涉及的生命活动只有细胞增殖(有丝分裂)，没有细胞分化。该培养过程一般不需要光照(避光培养)。注意：再分化涉及的生命活动：既有细胞增殖（有丝分裂），又有细胞分化，需要给予适当光照，叶绿素的合成需要光照(诱导叶绿素的合成,使得试管苗可以进行光合作用)一、植物组织培养技术

一、植物组织培养技术任务2：请归纳出植物组织培养的一般流程。

问题4：植物组织培养需要哪些条件？一、植物组织培养技术①离体状态②无菌③营养物质（种类齐全、比例适合）④植物激素诱导和调节（主要是细胞分裂素、生长素）⑤适宜环境条件（温度、PH、光等）问题5：诱导愈伤组织、诱导生芽和诱导生根的培养基配方是一样的吗？

一、植物组织培养技术问题6：请分析MS培养基中碳源、氮源、无机盐分别是哪些？有无特殊营养物质？问题7：蔗糖的作用是什么？问题8：该培养基的物理性质是什么？

一、植物组织培养技术

一、植物组织培养技术判断4：在植物组织培养时，对外植体、实验器械、培养基均要进行灭菌处理。问题9：在植物组织培养过程中，为什么要进行一系列的消毒、灭菌，并且要求无菌操作？避免杂菌在培养基上面迅速生长消耗营养，且防止有些杂菌危害培养物的生长。问题10：接种3-4d后，发现有部分外植体被污染，它们被污染的原因有哪些？培养基、接种工具灭菌不彻底；外植体消毒不彻底；操作过程不符合无菌操作要求等。

一、植物组织培养技术问题11：诱导愈伤组织期间一般不需要光照，后续培养过程中，为什么每日要给予适当时间和强度的光照？问题12：尝试分析为什么要先诱导生芽再诱导生根？给予适当时间和强度的光照的目的是诱导叶绿素的合成，进一步形成叶绿体，进行光合作用。

一、植物组织培养技术判断5：倒插是指不要将形态学上端插入培养基中。判断6：在植物组织培养时整个过程都需要光照。判断7：在植物组织培养时的所需的光照，只需要考虑光照时间，不需要考虑光的品质、光照强度与光的波长。

小结离体外植体愈伤组织试管苗脱分化再分化芽、根或胚状体避光光照水琼脂有机物无机物植物激素蔗糖：提供能量、调节渗透压植物激素：主要是生长素和细胞分裂素(裂芽生根中愈伤)适宜的营养条件适宜的环境条件(无菌、温度、pH、光照等)固体培养基

一、植物组织培养技术1.植物细胞表现出全能性的必要条件和增殖方式分别是()A.脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件；减数分裂B.导入其他植物细胞的基因；有丝分裂C.将成熟筛管的细胞核移植到去核的卵细胞内；减数分裂D.脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件；有丝分裂D

A．通常选取根尖、茎尖、形成层等诱导形成愈伤组织B．②→③再分化过程中，细胞增殖的方式为有丝分裂C．①→③培养过程中，应在培养基中加入水、无机盐、蔗糖、氨基酸、植物激素等物质D．将①经脱分化培养成②时，得到胚状体或丛芽D

一、植物组织培养技术问题1：如何让名贵的兰花大量、快速地繁殖，从而走入寻常百姓家呢？请尝试设计实验，利用植物组织培养技术，快速、大量培养兰花。

问题13：番茄和马铃薯杂交可否实现地上结番茄，地下结马铃薯？为什么？尝试写出遗传图解。

问题14：如何获得一种细胞既有番茄的全套遗传物质，也有马铃薯的全套遗传物质？问题15：获得了这种细胞之后我们可以通过什么技术将细胞培育成完整的植株？

问题16：将番茄和马铃薯细胞融合起来首先遇到的障碍是什么？用什么方法可以解除此障碍？问题17：请说出原生质体具体包含哪些细胞结构？问题18：融合后的细胞有几个细胞核？问题19：融合后的细胞有哪些类型？植物细胞原生质体

二、植物体细胞杂交技术判断8：植物体细胞杂交技术是指把两种细胞融合以获得杂种细胞的技术。判断9：植物体细胞杂交技术利用了植物组织培养技术。判断10：原生质体的融