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2.2 基因在染色体上课件高一下学期生物人教版必修2.pptx

2.2 基因在染色体上课件高一下学期生物人教版必修2.pptx

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;第2节;1903年,萨顿用蝗虫细胞作材料,研究精子和卵细胞的形成过程。他发现遗传因子(等位基因)的分离与减数分裂中同源染色体的分离非常相似。

;1.内容:

?????位于??????上,即基因是由???????携带着从亲代传递给下一代的。

2.依据:

基因和染色体的行为存在着明显的?????关系。;基因和染色体的行为存在明显的平行关系;课本P30;基因真的位于染色体上吗?;果蝇:;果蝇的染色体组成(8条);;(一)果蝇的颜色杂交实验;(一)果蝇的颜色杂交实验;;(一)果蝇的颜色杂交实验;(一)果蝇的颜色杂交实验;(一)果蝇的颜色杂交实验;验证假说:;讨论:

2.如果控制白眼的基因在Y染色体上,还能解释摩尔根的果蝇杂交实验吗?;5、果蝇的灰身基因(B)对黑身基因(b)为显性,位于常染色体上;红眼基因(W)对白眼基因(w)为显性,位于X染色体上。一只纯合黑身红眼雌蝇与一只纯合灰身白眼雄蝇杂交得F1,再自由交配得F2。下列说法正确的是()A.F2中会产生白眼雌蝇B.F1中无论雌雄都是灰身红眼C.F2中雄蝇的红眼基因都来自F1的父方D.F1中雌蝇都是灰身红眼,雄蝇都是灰身白眼

;(二)基因与染色体的关系;;1、图中有对同源染色体;

2、图中有对等位基因,分别是;

你是如何判断的?

;;;;2.下列能够体现基因自由组合定律的是 ();(3)线粒体和叶绿体中的基因(细胞质基因)的遗传不遵循孟德尔的遗传规律。;AB

;一、概念检测1.基于对同源染色体和非同源染色体上相关基因的理解,判断下列相关表述是否正确。(1)位于一对同源染色体上相同位置的基因控制同一种性状。()(2)非等位基因都位于非同源染色体上。()

;(1)已知果蝇的眼色由一对等位基因控制。图甲所示的杂交实验中,分析F1的结果,你能得出的结论是。分析F2的结果,你的推测是控制眼色的基因位于染色体上(提示:不考虑X染色体与Y染色体的同源区段)。?;(2)若用一次杂交实验探究上述推测是否正确,某生物学兴趣小组的同学设计用白眼雌果蝇与红眼雄果蝇作亲本进行杂交实验。请你预测实验结果及相应结论。

①若子代雌雄均为红眼,则基因在染色体上。?

②若子代,则基因在染色体上。?

③若子代????????,?则基因在X染色体上。

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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