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从社会中来胰岛素是降低血糖的唯一激素糖尿病症状:三多一少
注射胰岛素从哪里来?
质粒载体限制酶目的基因限制酶切割位点限制酶切割位点限制酶DNA连接酶(重组DNA分子)基因表达载体(人胰岛素基因)导入大肠杆菌表达重组人胰岛素【基因工程药物】---重组人胰岛素
抗病毒基因鱼类的抗冻蛋白基因萤火虫的荧光基因乌龟的长寿基因人类干拢素的合成基因富含赖氨酸的蛋白质合成基因植物花青素(花色)代谢有关的基因根据基因工程的原理你还可以做什么呢?受体细胞=导入?脑洞大开
第3章基因工程第3节基因工程的应用
情境视频转基因技术在生活中的应用
基因工程在农牧业方面的应用一基因工程在医药卫生领域的应用二基因工程在食品工业方面的应用三基因工程的应用自20世纪70年代兴起后,基因工程得到飞速发展,展示出广阔前景。
转基因抗虫植物农牧业方面的应用转基因抗病植物转基因抗除草剂植物改良植物的品质提高动物的生长速率改良畜产品的品质抗逆性基因工程在农牧业中的应用发展迅速。已被广泛用于改良动植物品种、提高作物和畜产品产量等方面。基因工程在农牧业方面的应用一植物:提高植物抗性和改良品质;动物:提高生长速率和改良品质。
1.方法:从某些生物中分离出抗虫基因导入作物,使之具有抗虫性状。Bt毒蛋白基因;蛋白酶抑制剂基因;淀粉酶抑制剂基因;植物凝集素基因等。2.主要杀虫基因:转基因抗虫棉转基因抗虫水稻(绿色植株)与对照(被害虫侵害的黄色植株)3.成果:转基因抗虫棉花、玉米、大豆、水稻和马铃薯等。转基因抗虫植物
转基因植物和动物的培育任务一1.从环境保护角度出发,分析转基因抗虫棉与普通棉相比在害虫防治方面的优越性。减少了化学农药的使用量,降低了环境污染;降低了生产成本。转基因抗虫棉转基因抗虫水稻(绿色植株)与对照(被害虫侵害的黄色植株)
病毒外壳蛋白基因(CP基因)病毒的复制酶基因抗病毒基因几丁质酶基因抗毒素合成基因抗真菌基因1.方法:3.成果:转基因抗病毒甜椒、番木瓜和烟草等。2.抗病基因科学家将来源于某些病毒、真菌等的抗病基因导入植物中,培育出转基因抗病植物。转基因抗病毒甜椒转基因抗病植物
1.背景:2.方法:3.成果:转基因抗除草剂玉米、大豆、油菜和甜菜等。施用除草剂后的转基因抗除草剂玉米田种植转基因抗除草剂大豆的农田将降解或抵抗某种除草剂的基因导入作物,可以培育出抗除草剂的作物品种。杂草常常危害农业生产,而大多数除草剂不仅能杀死田间杂草,还会损伤作物,导致作物减产。转基因抗除草剂植物
目的:提高植物的营养价值、观赏价值等。优良基因成果某种必需氨基酸含量多的蛋白质编码基因富含赖氨酸的转基因玉米与植物花青素代谢相关的基因转基因矮牵牛转基因矮牵牛富含赖氨酸的转基因玉米改良植物的品质
科学家将外源生长激素基因导入动物体内,以提高动物的生长速率。例如,我国科学家将外源生长激素基因导入鲤鱼,在同等养殖条件下,转基因鲤鱼的生长速率比非转基因鲤鱼提高了42%~115%。转生长激素基因鲤鱼(下)与非转基因鲤鱼(上)转入外源生长激素基因的“超级小鼠”提高动物的生长速率
有些人由于乳糖酶分泌少,不能完全消化牛奶中的乳糖,食用牛奶后会出现腹泻等不适症状,这称为乳糖不耐受。我国约有1/3的成年人乳糖不耐受。科学家将肠乳糖酶基因导入奶牛基因组,转基因牛分泌的乳汁中,乳糖的含量大大降低,而其他营养成分不受影响。1.基因:肠乳糖酶基因2.成果:改善畜产品的品质乳糖耐受(有乳糖酶)乳糖不耐受(无乳糖酶)大肠小肠
转基因植物和动物的培育任务一2.为什么将肠乳糖酶基因导入奶牛基因组能降低牛奶中的乳糖含量?肠乳糖酶基因在奶牛乳腺细胞中表达出乳糖酶,可以分解乳汁中的乳糖。肠乳糖酶基因牛受精卵代孕母体转基因奶牛显微注射胚胎移植分娩人载体早期胚胎培养
3.转基因植物和转基因动物的制备用到的技术主要有哪些?基因工程植物组织培养基因工程动物细胞培养胚胎移植早期胚胎培养转基因植物培育过程转基因动物培育过程转基因植物都需要经过植物组织培养吗?花粉管通道法
及时反馈√1.(2023·江苏镇江高二诊断)在应用农杆菌侵染植物叶片获得耐旱基因植株的实验步骤中,不需要的是A.将转基因细胞进行脱分化和再分化B.用PEG诱导转基因细胞的原生质体融合C.将转基因幼苗栽培在干旱环境中以检验植株的耐旱性D.将耐旱基因插入农杆菌T-DNA并通过农杆菌侵染植物叶片细胞转基因细胞是将目的基因导入受体细胞,不需要用PEG诱导转基因细胞的原生质体融合。P.38
及时反馈2.下列有关目的基因的操作能够改善产品品质的是A.将草鱼的生长激素基因导入鲤鱼体内B.将肠乳糖酶的基因导入奶牛的基因组C.将降解或抵抗某种除草剂的基因导入玉米D.将Bt抗虫蛋白基因整合
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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