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2.4神经系统的分级调节课件-高二上学期生物人教版选择性必修1.pptx

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兴奋在神经纤维上传导和在神经元之间传递的区别兴奋在神经纤维上的传导兴奋在神经元之间的传递涉及细胞数结构基础速度方向传导方式效果快慢双向单向电信号(神经冲动)化学信号(神经递质)单个神经元神经纤维两个或多个神经元突触使未兴奋部位兴奋使下一个神经元兴奋或抑制课前回顾

1、突触包括哪几部分?突触后膜是?2、神经递质的种类?作用及作用机理?3、神经递质在突触间隙的运输方式?消耗能量?4、神经递质发挥完作用后的去向?5、兴奋在突触传递时的信号转换?突触前膜?突触小体?突出后膜?6、兴奋在神经元中传递特点?7、只能单向传递的原因?8、神经递质的释放方式?消耗能量?

问题探讨当一位同学在你面前挥一下手,你会不自觉地眨眼;而经过训练的人,却能做到不为所动。讨论1.为什么眼前有东西飞来时,眼睛会不受控制地眨一下?这一反射活动(眨眼反射)是一种保护的非条件反射,不需要大脑皮层参与,其神经中枢在脑干。2.为什么有些人可以练成长时间不眨眼呢?这说明了什么?说明有意识的眨眼反射是可以受大脑皮层控制。

就像这样,中枢神经系统的不同部位,存在着控制同一生理活动的中枢。那么,它们是如何分工、合作,从而协调地进行调节的呢?

人教版生物(高中)2.4神经系统的分级调节高二生物组是重帘低垂抑或星云闪亮,不,是脑细胞织就信息之网。万千信息在此传输交汇,调节着机体的稳定,更闪耀着智慧的光芒!

01神经系统是如何实现对躯体运动的分级调节的?02大脑皮层第一运动区有什么特点?03神经系统是如何对内脏活动进行分级调节的?本节聚焦

神经系统的分级调节神经系统对躯体运动的分级调节神经系统对内脏活动的分级调节一、神经系统对躯体运动的分级调节研究表明,躯体的运动,如膝跳反射、缩手反射等,不仅受到脊髓的控制,也受到大脑的调节。

一、神经系统对躯体运动的分级调节1、大脑的结构脊髓大脑

中央前回中央前沟中央沟中央后回中央后沟1.大脑的结构大脑的表面覆盖着主要由神经元胞体及其树突构成的薄层结构—大脑皮层。①组成②结构人的大脑有着丰富的沟回(沟即为凹陷部,回为隆起部)意义:这使得大脑在有限体积的颅腔内,可以具有更大的表面积。

③大脑与脊髓之间的联系大脑通过脑干与脊髓相连,大脑发出的指令,可以通过脑干传到脊髓。大脑皮层小脑脑桥延髓脑干脊髓

大脑皮层与躯体运动的关系1、在资料1中老人脑血管堵塞,使得大脑某区出现了损伤,上肢、下肢和脊髓都没有受伤,为什么不能运动呢?这说明大脑与脊髓之间有什么关系?资料1中的老人上肢、下肢和脊髓都没有受伤,但大脑某区受损伤,肢体失去了大脑的控制,所以不能运动。这说明脊髓控制的运动受到大脑的调控。思考?讨论

大脑皮层与躯体运动的关系2、分析缩手反射如何受大脑皮层相应区域的调控,推测这种调控的途径是怎样的?在接受刺激后,产生的信号传至脊髓,脊髓将信号继续传向大脑皮层,大脑作出综合分析后将是否缩手的信号传至脊髓,脊髓通过传出神经将信号传至上肢相应肌肉,作出反应。思考?讨论缩手反射的中枢在脊髓,但脊髓缩手反射中枢受大脑皮层相应代表区的调控。脊髓感受器效应器传入神经传出神经手指触碰到针尖手迅速缩回缩手反射示意图

大脑皮层(运动区)小脑和脑干脊髓肌肉收缩等运动机体运动的最高级中枢连接低级中枢和高级中枢机体运动的低级中枢(1)躯体的运动受大脑皮层以及脑干、小脑、脊髓等的共同调控。(2)机体的运动在大脑皮层以及其他中枢的分级调节下,变得更加有条不紊与精准。小脑和脑干能控制脊髓,同时也受大脑皮层的控制总结:神经系统对躯体运动的分级调节

大脑皮层与躯体运动的关系

大脑皮层与躯体运动的关系3、躯体各部分的运动调控在大脑皮层有对应的区域,它们的位置关系有什么特点?从图中可以看出,躯体各部分的运动调控在大脑皮层是有对应区的,皮层代表区的位置与躯体各部分的位置关系是倒置的。但是头面部控制是正立的。思考?讨论

足腿躯干上臂前臂手面部表情发声流涎咀嚼足腿躯干上臂前臂手面部表情发声流涎咀嚼左脑中央前回右脑中央前回顶部下部下肢下肢上肢上肢面部面部上下倒置(头面部除外)中央前回与躯体运动的关系右手左手右脚左脚左眼右眼左右交叉(头面部除外)一、神经系统对躯体运动的分级调节

大脑皮层与躯体运动的关系4、大脑皮层运动代表区范围的大小,是与躯体中相应部位的大小相关还是与躯体运动的精细程度相关?大脑皮层运动代表区范围的大小与躯体中相应部位的大小无关,而与躯体运动的精细程度相关,运动越精细,大脑皮层代表区的范围越大(呈正相关)。例如,人手指的运动很精细复杂,代表区的面积就大;人面部会形成复杂的表情,代表区的面积也就大。思考?讨论

③躯体左右交叉性支配,头面部多为双侧性支配对躯体运动的调节为交叉性支配,即一侧皮层代表区主要支配对侧躯体的肌肉运动;例如:刺激右侧大脑皮层第一运动区,可见其左侧肢体运

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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