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目的明确掌握事实根据事实思考决定实施方法实施确认科学的方法善用您的时间-赢在当下讲师：姜雪琴我们的约定课程期望值：？？？课程进行中：积极参与（发言、讨论）对别人发言，认真倾听课程结束后：所研讨的，感受的事物一定要尝试课程计划：四部分研讨安排8：30-10：00基本知识10：10-12：00时间管理六原则（一）13：00-14：00时间管理六原则（二）14：10-15：30计划拟定15：40-16：30时间管理小技巧及结语本课程的主角是：在座参与人员-各位讲师只是配角课程目标如何有效合理运用时间，提高工作效率应用时间管理的基本原则掌握制定有效工作计划的方法和过程时间的故事-胡适谈时间上世纪30年代，胡适先生在北大毕业典礼上，发表了一篇演讲，内容如下：诸位毕业同学：你们现在要离开母校了，我没有什么礼物，只好送你们一句话。这一句话是：珍惜时间，不要抛弃学问。以前的功课也许有一大部分是为了这张文凭，不得已而做的。从今以后，你们可以依自己的心愿去自由研究了。趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。少年是一去不复返的，等到精力衰竭的时候，要做学问也来不及了。有人说：出去做事之后，生活问题急需解决，哪有功夫去读书？即使要做学问，既没有图书馆，有没有实验室，哪能做学问？我要对你们说：凡是要等到有了图书馆才读书的，有了图书馆也不肯读书；凡是要等到有了实验室方才做研究的，有了实验室也不肯做研究。你有了决心要研究一个问题，自然会节衣缩食去买书，自然会想出法子来设置仪器。至于时间，更不成问题。达尔文一生多病，不能多做工，每天只能做1点钟的工作。你们看他的成绩！每天花1点钟看10页有用的书，每年可看3600多页书；30年读11万页书。诸位，11万页书可以使你成为一个学者了。可是每天看3种小报也得费你1点钟的功夫；四圈麻将也得费你1点半钟的光阴。看小报呢？还是打麻将呢？还是努力做一个学者呢？全靠你们自己选择！易卜生说：你的最大责任就是把你这块材料铸造成器。学问就是铸器的工具。抛弃了学问便是毁了你自己。再会了，你们的母校眼睁睁地要看你们10年之后成什么器。时间时间是指两个时点可衡量的期间，或许也可以界定时间是“两件事之间的间隔”；所以，时间是指一个时点和另一个时点的过程。我们哲学家这样说：“时间是物质运动的顺序性和持续性，其特点是一维性，是一种特殊的资源。”时间的四项独特性：（1）供给毫无弹性：（2）无法蓄积：（3）无法取代：（4）无法失而复得：时间的管理是“自我的管理”“时间管理”所探索的是如何减少时间浪费，以便有效地完成既定目标。由于时间所具备的四个独特性，所以时间管理的对象不是“时间”，它是指面对时间而进行的“自我管理者的管理”。时间管理就是“自我管理”-你必须要抛弃陋习，引进新的工作方式和生活习惯，包括要订立目标、妥善计划及分配时间、权衡轻重、权利下放，加上自我约束、持之以恒才可提高效率，事半功倍工作缺乏计划组织控制不当时间控制不够整理整顿不足进取意识不强5.4.3.2.1.时间管理误区时间管理基本原则目标原则有序原则四象限原则80/20原则对象原则自律原则原则一：目标原则SSpecific特定的说明清楚最终成果，不同于日常工作MMeasurable可衡量的有数量与性质方面可以衡量确知达到最终成果的指标AAttainable可达成的时间与资源考量下实际且可完成的具挑战性RRelevant有关联的与工作表现的重点相关TTimeBound有时间范围工作的进行与完成在特定的时间限制內目标设定SMART原则目标设定明确目标設定范例错误正确发展并训练主管解决问题的能力在今年第三季结束前，有一半的经理级主管确实使用「KT思考法」处理至少两件专案与所有主任定期执行品管的检查年中以前80%的主管确知品管手册上的重点在今年剩余的时间中增加个人电脑的销售量今年年底前卖出1200套个人电脑给新客戶原则二：有序原则所