第2课 月季和茉莉（说课稿）-2023-2024学年四年级科学下册同步精品课堂系列（粤教版）.docx

第2课月季和茉莉（说课稿）-2023-2024学年四年级科学下册同步精品课堂系列（粤教版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

第2课月季和茉莉（说课稿）-2023-2024学年四年级科学下册同步精品课堂系列（粤教版）

本节课选自粤教版四年级下册科学教材，主要围绕月季和茉莉这两种植物展开，引导学生了解植物的生长环境和生长规律。通过观察和比较，让学生认识植物的生长特点，培养学生的观察能力和科学思维。教学内容与课本紧密相连，贴近学生生活实际，有助于提高学生的科学素养。

核心素养目标

培养学生对植物生长的好奇心和探究精神，提升观察能力和科学思维能力；通过对比分析，增强对生物多样性保护的认识；发展学生合作学习的能力，提高表达和交流的科学素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：四年级学生已经具备一定的生物学基础知识，了解植物的基本结构和生活习性，能够识别常见的植物种类。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对自然界充满好奇，对植物的生长过程有浓厚的兴趣。他们的观察力和动手能力较强，喜欢通过实验和观察来学习。学习风格上，学生倾向于通过直观的观察和动手操作来理解新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生对植物的生长环境缺乏深入理解，可能难以区分月季和茉莉的生长特点。此外，学生在进行观察和比较时，可能面临记录信息不完整或分析能力不足的问题，需要教师引导和帮助。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的月季和茉莉的图片、生长环境的图表、植物生长过程的视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备土壤、水、种子等实验材料，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置实验操作台，营造适宜的观察和实验环境。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对月季和茉莉的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们家里有没有养过花？你们知道月季和茉莉吗？”

展示一些关于月季和茉莉的图片或视频片段，让学生初步感受这两种植物的魅力或特点。

简短介绍月季和茉莉的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.月季和茉莉基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解月季和茉莉的基本概念、组成部分和生长习性。

过程：

讲解月季和茉莉的定义，包括它们的主要生长习性。

详细介绍月季和茉莉的组成部分或结构，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.月季和茉莉案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解月季和茉莉的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的月季和茉莉种植案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解月季和茉莉的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对家庭园艺或环境美化的影响，以及如何选择合适的植物进行种植。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与月季或茉莉种植相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对月季和茉莉的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调月季和茉莉的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括月季和茉莉的基本概念、生长习性、案例分析等。

强调月季和茉莉在家庭园艺和环境保护中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学的知识。

布置课后作业：让学生观察家中或周围环境中的月季和茉莉，记录它们的生长变化，并尝试分析影响它们生长的因素。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-月季和茉莉的生态习性：介绍月季和茉莉的原产地、生长环境、适宜气候等生态习性，帮助学生更全面地了解这两种植物。

-植物生长周期：通过图片或视频展示月季和茉莉的生长周期，包括发芽、生长、开花、结果等阶段，让学生直观感受植物的生长过程。

-植物育种技术：介绍月季和茉莉的育种方法，如杂交、嫁接等，让学生了解植物遗传和变异的知识。

-植物病虫害防治：讲解月季和茉莉常见的病虫害及其防治方法，提高学生对植物保护的认识。

2.拓展建议：

-观察日记：鼓励学生在家中或学校附近的花园观察月季和茉莉的生长情况，记录它们的生长变化，并分析影响它们生长的因素。

-家庭园艺实践：建议家长与学生一起在家中种植月季和茉莉，让学生亲身体验种植过程，培养他们的动