第2单元第3课《在线生活创意多》教案 桂科版信息科技七年级下册.pdfVIP

第3课《在线生活创意多》教学设计

课题在线生活创意多单元第二单元学科信息科技年级七年级下

信息意识：能描述互联网在日常生活中的基本应用，并知道这些应用所带来的

诸多便利，能解释至少两种互联网应用的工作原理，并举例说明其提高生活效

率的方式。

计算思维：能对至少一种互联网应用进行深入分析，探讨其技术原理及社会影

响。

核心素数字化学习与创新：熟练运用在线学习平台、电商平台等开展学习和生活实践，

养目标如利用在线学习平台进行小组协作学习，在电商平台参与直播购物互动。积极

探索平台新功能，挖掘互联网在生活中的更多创意应用，提升数字化学习与创

新能力。

信息社会责任：认识到互联网创新应用对社会的影响，如互联网创新应用对就

业结构的改变。主动承担信息传播的社会责任，在享受互联网便利的同时，关

注并解决其带来的问题，如保护个人隐私安全、维护网络环境健康。

1.分析互联网在学习、购物、社交、缴费、健康管理等生活场景中的具体应用，理解其对生活

方式的改变。

2.掌握在线学习平台、电商平台等常用在线平台的使用方法，挖掘其新功能。

教学重点3.了解互联网在物流智能化、数字人民币试点应用、二维码应用等领域的创新应用原理及带来

的便利。

4.辩证看待互联网创新应用带来的影响，学会应对互联网应用中的安全问题，如智能家居安全

隐患。

1.深入理解互联网在不同领域创新应用的复杂过程，如物流智能化中数据处理与算法优化的逻

辑关系。

教学难点2.引导学生辩证地分析互联网创新应用的利弊，培养学生批判性思维，树立正确对待互联网发

展的态度。

3.让学生在实际生活中切实落实保护个人隐私安全的措施，增强网络安全意识和信息社会责任。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

1.板书课题。1.认真倾听故事，1.通过贴近生

1.讲述壮壮家周末一天中使用互联网的场结合自身经历，积活的故事，吸引

景故事，包括壮壮学习、妈妈购物、爸爸缴极思考老师提出的学生注意力，激

导入新课

费等。问题。发学生的学习兴

2.提问学生是否有类似经历，引导学生思考2.与同学分享自己趣。

互联网在生活中的作用，引出本节课主题家中互联网的使用2.引导学生从

——在线生活创意多。场景。自身生活出发，

感受互联网与生

活的紧密联系，

为后续学习铺

垫。

新知讲解：一、案例分析一、案例分析

一、案例分析