平行线的性质第1课时课件北师大版数学七年级下册.pptx

3平行线的性质

第1课时;课时目标;平行线

的性质

;1.如图所示,直线AB,CD被直线CE所截,若AB∥CD,∠C=50°,则∠1的度数为()

A.40° B.50° C.130° D.150°

2.如图所示,直线a∥b,c是截线,若∠1=50°,则∠2=()

A.40° B.45° C.50° D.55°;平行线的性质(几何直观、推理能力)

【典例1】(教材再开发·P53习题T1拓展)如图所示,AB∥CD,EC∥FB,∠C=(85-x)°,∠B=(3x+25)°,求∠C的度数.

【自主解答】因为AB∥CD,EC∥FB,

所以∠B+∠EGB=180°,∠EGB=∠C,

所以∠B+∠C=180°,

因为∠C=(85-x)°,∠B=(3x+25)°,

所以85-x+3x+25=180,

解得x=35,

所以∠C=(85-35)°=50°.;1.(2024·河源紫金一模)如图所示,直线a∥b,直线c与直线a,b分别相交于A,B两点,

AC⊥AB于点A,交直线b于点C.如果∠1=38°,那么∠2的度数为()

A.52° B.48°

C.38° D.32°;2.(2024·广州期中)如图所示,已知直线AB∥CD,BC平分∠ABD,

若∠1=80°,则∠2等于()

A.140° B.160° C.120° D.150°;平行线性质的实际应用(几何直观、推理能力、应用意识)

【典例2】

(教材再开发·P50“思考·交流”拓展)美丽的徒骇河横穿江北水城,是聊城一道美丽的风景线.图中是地图上几条主干路形成的图形,若建设路AB、辽河路CF和东昌路DE平行,数学兴趣小组通过实际测量得到∠ABC=96°,∠BCD=144°,那么东昌路DE与光岳路CD的夹角∠CDE=()

A.50° B.60° C.70° D.48°;【自主解答】选B.反向延长CF,

因为AB∥CF,∠ABC=96°,

所以∠BCM=180°-96°=84°,

因为∠BCD=144°,

所以∠DCM=144°-84°=60°,

因为CF∥DE,

所以∠CDE=∠DCM=60°.;1.(2024·东莞一模)将一块含45°角的直角三角板和直尺按如图所示的方式放置,若

∠1=68°,则∠2的度数为()

A.33° B.28° C.23° D.17°;2.光线在不同介质中的传播速度不同,因此当光线从空气射向水中时,

会发生折射.如图所示,在空气中平行的两条入射光线,在水中的两条

折射光线也是平行的.若水面和杯底互相平行,且∠1=122°,则∠2=()

A.61° B.58° C.48° D.41°;3.(2024·惠州惠阳期末)健康骑行越来越受到老百姓的喜欢,自行车的示意图如图所示,其中AB∥CD,AE∥BD.若∠CDB=60°,∠ACD=80°,求∠EAC的度数.

【解析】因为AB∥CD,

所以∠ACD+∠BAC=180°,∠BDC+∠ABD=180°,

因为∠ACD=80°,

所以∠BAC=100°,

因为AE∥BD,

所以∠BAE+∠ABD=180°,

所以∠BAE=∠BDC=60°,

所以∠EAC=100°-60°=40°.;1.如图所示,若AD∥BC,则()

A.∠1=∠2 B.∠3=∠4

C.∠A=∠C D.∠2=∠3;2.如图所示,要在一条公路的两侧铺设平行管道,现在要将两侧的管道对接,如果一侧

铺设的角度为120°,那么另一侧铺设的角度大小应为()

A.120° B.100° C.80° D.60°;3.(2024·河源龙川期末)如图所示,AB∥CD,CE平分∠ACD,∠A=108°,求∠AEC的度数.

【解析】因为AB∥CD,

所以∠A+∠ACD=180°,

因为∠A=108°,

所以∠ACD=180°-∠A=180°-108°=72°,

因为CE平分∠ACD,

所以∠ACE=∠DCE=36°,

因为AB∥CD,

所以∠AEC=∠DCE=36°.;知识点1平行线的性质

1.(2024·珠海斗门期末)如图所示,AB∥CD,若∠CDE=130°,则∠A的度数为()

A.70° B.65°

C.50° D.40°;2.如图所示,将一张长方形纸片ABCD沿EF折叠,DE交BF于点G,若

∠EFG=50°,则∠EGB的度数是_________.?;3.(2024·深圳光明质检)如图所示,已知CD∥BE,∠1+∠2=180°.

(1)试问∠AFE与∠ABC相等吗?请说明理由.

(2)若∠D=2∠AEF,∠1=136°,求∠D