四川省宣汉中学高中地理 2.3 常见的天气系统说课稿 新人教版必修1[001].docx

四川省宣汉中学高中地理2.3常见的天气系统说课稿新人教版必修1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

四川省宣汉中学高中地理2.3常见的天气系统说课稿新人教版必修1

设计思路

本节课以“常见的天气系统”为主题，以新人教版必修1地理教材为基础，结合实际天气现象，引导学生了解和掌握常见的天气系统及其对天气的影响。通过分析不同天气系统的形成原理、分布特点和天气特征，提高学生对天气现象的理解和预测能力。教学过程中注重理论与实践相结合，培养学生观察、分析和解决问题的能力。

核心素养目标

培养学生地理科学素养，通过观察和分析天气系统，提升对天气现象的预测能力；增强地理实践能力，学会运用所学知识解释实际天气现象；培养地理思维，学会从地理角度思考问题，提高空间思维和综合分析能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解不同天气系统的形成机制，如锋面系统的形成原因和类型；

②掌握常见天气系统的分布特点和天气特征，如高压系统、低压系统、锋面气旋等；

③能够运用所学知识分析实际天气情况，如识别天气图中的天气系统。

2.教学难点，

①理解锋面系统复杂的变化过程，如冷锋、暖锋的移动和天气变化；

②将抽象的天气系统与具体的天气现象建立联系，如理解高压控制和低压控制下的天气特征；

③在实际操作中，如天气图的读取和分析，如何培养学生准确判断和预测天气的能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有新人教版必修1地理教材，以便在课堂上随时查阅相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频等多媒体资源，如天气系统示意图、锋面系统动画等，以增强直观教学效果。

3.实验器材：准备天气图分析练习册或相关软件，以供学生在课堂练习时使用。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，包括分组讨论区和学习角，以便于学生互动和自主学习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示一张典型的高压或低压天气系统图片，引导学生观察并思考：这种天气系统是如何形成的？它对我们的生活有什么影响？

-学生分享观察到的特点，教师简要介绍本节课的主题——常见的天气系统，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

-介绍天气系统的基本概念，如高压系统、低压系统、锋面系统等。

-讲解高压和低压系统的形成原因、分布特点以及对应的天气特征。

-通过动画演示锋面系统的形成过程，分析冷锋、暖锋的移动和天气变化。

-结合实际案例，讲解不同天气系统的应用，如天气预报、农业种植等。

-引导学生分析天气图，识别其中的天气系统，并预测可能的天气变化。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，每组提供一张天气图，要求学生分析图中的天气系统，并预测未来天气。

-教师巡视指导，解答学生在分析过程中遇到的问题。

-各小组汇报分析结果，教师点评并总结。

4.课堂小结（5分钟）

-教师回顾本节课所学的重点内容，强调高压系统、低压系统和锋面系统的特点。

-学生总结所学知识，提出自己在学习过程中遇到的问题。

-教师针对学生提出的问题进行解答，加深学生对知识的理解。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后练习题，要求学生独立完成，巩固课堂所学知识。

-预习下一节课内容，为后续学习做好准备。

-教师提醒学生注意天气变化，关注实际生活中的天气系统应用。

知识点梳理

一、天气系统的基本概念

1.天气系统的定义：在一定时间和空间范围内，天气现象的分布和变化所形成的系统。

2.天气系统的分类：高压系统、低压系统、锋面系统等。

二、高压系统

1.高压中心的特征：气压高、风力小、天气晴朗。

2.高压系统的分布：副热带高压带、极地高压带等。

3.高压系统对天气的影响：控制区域晴朗，降水少。

三、低压系统

1.低压中心的特征：气压低、风力大、天气多变。

2.低压系统的分布：热带低压、温带低压等。

3.低压系统对天气的影响：控制区域多云、降雨，有时伴有强风。

四、锋面系统

1.锋面的定义：冷暖气团交界处。

2.锋面的类型：冷锋、暖锋、准静止锋等。

3.锋面系统对天气的影响：冷锋过境时，气温下降、风力增大、降水增多；暖锋过境时，气温上升、风力减小、降水增多。

五、天气系统的应用

1.天气预报：利用天气系统分析未来天气变化趋势。

2.农业种植：根据天气系统预测降水、气温等条件，合理安排农业生产。

3.灾害预警：利用天气系统预测可能发生的灾害，提前做好防范措施。

六、天气图的阅读与分析

1.天气图的组成：气压场、风向、等温线、降水区等。

2.阅读天气图的方法：观察气压场、风向、等温线等要素，分析天气系统分布和移动趋势。

3.分析天气