教科版三年级上册科学《期末测试卷》及完整答案【历年真题】.docxVIP

教科版三年级上册科学《期末测试卷》

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列球类中，没有用到空气容易被压缩这一性质的是（??）。

A.篮球????B.乒乓球????C.足球

2.下列做法正确的一项是（??）。

A.????B.????C.

3.在做对比实验时，我们可以改变（??）条件。

A.一个????B.两个????C.三个

4.射钉枪是利用（??）的性质制成的。

A.空气可以被压缩?????B.水会流动?????C.空气会流动

5.下列方法能将海水中的盐提取出来的是（?）。

A.把海水放在一个容器中剧烈摇晃

B.把海水围在一个地方，然后在太阳下暴晒

C.把海水放在漏斗中过滤

6.我们可以用（??）的方法把食盐和沙分离出来。

A.蒸发????B.过滤????C.沉淀

7.我们要测量气温，必须带上（??）。

A.气温计?????B.风向标?????C.雨量器

8.下列生活中的“小水珠”属于融化形成的是（??）。

A.叶子上的露珠?

B.冰棱上滴下的水珠?

C.山间的薄雾?

9.冷水加热后最先出现的现象是（??）。

A.沸腾????B.有热气散发????C.冒出气泡

10.表示下雪天气的是（??）。

A.????B.????C.

二.填空题(共10题，共40分)

1.冰是（???）的水，有一定的（???）和（???）。

2.人们常常根据的（???）多少，来区分晴天、多云和阴天。

3.抽油烟机安装在炉子上面是因为（???）。

4.红液温度计下端的红色泡称作（???），里面会上升下降的“红线”称为（???），读数时视线要与“红线”最上端（???）。

5.空气可以占据空间，而且占据空间的大小可以（???）。

6.0级就代表无风，风旗（???）。

7.一天中，气温是不断变化的。一般是早晨和晚上气温（???）,中午气温（???）。

8.（???）是气态的水，没有（???）的形状和体积，存在于（???）中。

9.水是一种液体，没有固定的（???），但有一定的（???）。

10.在设计对比实验时，要设置（???）条件和（???）条件,其中（???）条件只有一个。

三.判断题(共10题，共20分)

1.小苏打的溶解能力比食盐强。（??）

2.风扇是利用空气被压缩的性质。（??）

3.做“热气球”的实验时，要用纸筒罩住蜡烛。（??）

4.今天云层很厚，可能会下雨，出门要带上伞。（??）

5.如果把空杯子倒过来,这时杯子里仍有空气。（??）

6.人的生存离不开空气。（??）

7.雨量器的瓶口大小不会影响测量的结果。（??）

8.加热袋子里的空气时，可以用蜡烛直接加热。（??）

9.在蒸发实验中，要用酒精灯的外焰来加热。（??）

10.我们可以利用任何温度计来测量水的温度。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.快乐连连看。

五.填表题(共1题，共6分)

1.填表题。

请在下表中填出各种物体对应的数量

六.简答题(共5题，共31分)

1.冰完全融化成水体积有什么变化吗？

2.在秋季，人们的生产、生活有什么特点？这些特点与天气变化有关吗？

3.在下面图中写出空气和水的相同点和不同点。（各写出三点）

4.给你一杯食盐水，你怎样将食盐和水分离开，请说出两种方法。

5.把纸撕碎和水变成冰有什么不同？

七.综合题(共3题，共21分)

1.阅读小明写的关于“比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验计划，把你认为有错误的地方写出来并说明原因。

“比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验计划

研究的问题：比较食盐和小苏打在水中的溶解能力。

我的猜想：食盐在水中的溶解能力比小苏打在水中的溶解能力强。

实验材料：食盐、小苏打、水、小匙、玻璃棒、烧杯、滤纸

实验步骤：在两个烧杯中分别放50毫升和100毫升的水，分别将一份食盐和小苏打加

入水中并搅拌，待其完全溶解后，再分别加入下一份食益和小苏打，直至食盐或小苏打不能溶解，有颗粒沉在水底为止。比较加入水中的食盐和小苏打的份数，就可以知道食盐和小苏打谁的溶解能力强了。

答：__________________________________

2.下图是水的加热试验，请在图中的括号里写出试验器材的名称。

3.四年级“天气观测”小组的同学在学校操场上进行天气观测，他们将一些现象和数据记录下来：在操场上看到天空中的云如右图所示；一位同学在教室里测得空气的温度是27℃，在操场上空测得空气的温度是30℃，在树荫下通风处测得的空气温度是26℃；还发现操场上的国旗飘向